بيتيّة>[برنتينغ]>[برنتينغ] يخفّض مراهقات

ترجمت:

website translator

مراجعات من [برنتينغ] مجموعة
ب [مورغن] هاملتون
يعرف فقط حول أيّ والد السعادة ويتحدّى يرفع جدية. كثير أوقات أنّ والد يستطيع استعملت بعض مساعدة من أنّ الذي قد كان هناك. أنّ حيث [برنتينغ] مجموعة يأتون [إين.]. هم تماما قرأت أكثر…

[برنتينغ] ناجحة بعد فصل
بجوناثان [بروون]
فصل وقت صعبة ل كثير والد لأنّ هو يكون تعديل إلى [وي وف ليف] جديدة. هناك على حدّ سواء إيجابيّة وعاملات سلبيّة إلى فصل وال يماثل تغيرات ، غير أنّ قرأ واحدة أكثر…

[برنتينغ] إقتباسات: العملية من يخلق تنظيم تسلسليّة أشياء في مشهد. في [برنتينغ] ، شيء (يدعى الوالد شيء) "[برنتد]" إلى آخر شيء (يدعى الطفلة شيء). [برنتينغ] علاقات يستطيع كنت عشّقت إلى أيّ درجة ، [س ثت] [أن ور موش] أشياء يكونون الأطفال من آخر شيء ، أيّ يكون بالتّالي الطفلة من آخر. يرى أيضا تدرج.

مراجعات من [برنتينغ] مجموعة

مراجعات من [برنتينغ] مجموعة
ب [مورغن] هاملتون
يعرف فقط حول أيّ والد السعادة ويتحدّى يرفع جدية. كثير أوقات أنّ والد يستطيع استعملت بعض مساعدة من أنّ الذي قد كان هناك. أنّ حيث مجموعة يأتون [إين.]. هم تماما ماذا هم يصوّتون مثل: يجمّع مجموعة الوالد (أو جد ، عمّات وعمات ، قريبات ، مراقبات ، [إتك]) الذي يكون يرفع طفلة وأنّ معا مع أخرى الذي يكون متورّطة خلال مثل مربيات ، خدمات اجتماعيّة الناس ، وواضع سياسة [فور ث بنفيت وف] الجماعة.

نظّمت كثير من هذا مجموعة وخصوصا أن يموّن إلى الوالد الأطفال مع حالة عجز مثل حالة توحّد ، أو [دوون'س] تناذر. نظّمت بعض مجموعة لمرحة أو والد سحاقيّة ، بينما أخرى بعد يتلقّى ما من فائدة خاصّة غير أن يساند بعضهم بعضا. [برنتينغ] شككت مجموعة عادة من الناس الذي حيّة في قرب قريبة من بعضهم بعضا [, ثوو] مع التقدم من إنترنت تكنولوجيا الآن [مني موش] دعم مجموعة يكون يبدأون أن يكون شككت عالميّا. بعد [نو لونجر] إصدار. الحجم من المجموعة يستطيع تغيّرت للغاية غير أنّ هو عادة جيّدة أن لا جعلتهم هكذا هم أنّ هم يصبحون مجهولة.

واحدة من الفوائد حول هم أنّ يزوّد هم والد مع تدريب وتفهم في يلتقي التحديات الأبوة. يستجيب عظيمة كثير الناس الى حدّ بعيد جيّدا عندما هم يستلمون دعم ترويجيّة والدور الوالد بالتّأكيد ما من استثناء. استمرّ أنت استطاع جادلت أنّ… [بلوو/]

/continued.. هو الشغل مهمّة أكثر في العالم ، وفي رأيي ربح أنت أنّ حجة أيادي إلى أسفل.

أنشطة نموذجيّة في مجموعة أمكن تضمّنت يتحدّث ويستمع إلى [إش-وثر'س] مشاكل وحلول ، يجعل صداقات جديدة ، يوزّع معلومة مفيدة ، يرتّب لالمتحدث على مواضيع مختلفة ، [أر فن] [ستّينغ-وب] تأجيل عناية أو يحضن ترتيبات. سيتلقّى كثير أوقات مجموعة يكونون الصوى من أنّ فردات ما من أخرى ساحة في أيّ أن يتكلّم.

الطريق هو يكون ثبتت فوق أنّ سمحت والد أن عبّر عنبنفسي وقلت الإستراحة من المجموعة ماذا يكون على عقلهم. هذا يستطيع كنت بشكل خاصّ مفيدة في مجموعة خاصّة (مثل مجموعة يساعد أطفال معأق) ويبدي هو كلّ عضوة أنّ كثير الناس يعالجون مع حالات مماثلة. أحيانا في حالات حيث والد يكون يرفعون أطفال معأق أو يرفع أطفال في منزل مرحة ، ليس ال [دغر وف سوبّورت] مناسبة عادة كنت بلغت لأنّ كثير لا يفهم التحديات يتضمّن ما لم هم واقعيّا يختبرونهم ل بنفسي. [رثر ثن] عمليّة قطع بنفسي باتّجاه آخر ، هو بالتّأكيد يتيح أن [سك ووت] أنّ فردات الذي يشارك ك نفسه خبرات ويستطيع كنت مفيدة. [برنتينغ] مجموعة يستطيع كنت جدّا فعّالة في ينجز هذا.

آخر واحدة من الميزات من يشكّ ويساهم أنّ عندما يقارب [غرووب وف بيوبل] جماعة حول اهتمام ، هو يميل أن يكون لاحظت. غالبا يوقّت مدارس يفتقر يموّل ، أو ملعب في حاجة أو إصلاح ، إن مجموعة يأخذون الأمر بجدّيّة ويطلب تغير ، فرص أشياء سيحدث سريعا.

يصبح عضوة من والد مجموعة يستطيع كنت طريق رائعة أن يساعد عمّرت خارجا. أنت يستطيع حرفيّا أثرت الناس حيوات للجيّدة ب يقدّم خبرتك ، حكمة ، دعم وأحيانا فقط ب يسلّف أذن.
يقدّم [مورغن] هاملتون [إإكسبرت دفيس] وأطراف عظيمة بخصوص كلّ مظاهر في ما يتعلّق ب [برنتينغ]. حصلت المعلومة أنت يكون تبحث الآن ب يزور [برنتينغ] مجموعة

بحثت موقعتنا أو النسيج مع [غوغل]

منتوجات يسرى - عمليّة وفرديّة

طقطقت فوق صورة أن يرى ال [فولّ رنج] من مواد يسرى يتوفّر