بيتيّة>[برنتينغ]>[برنتينغ] موقعة

ترجمت:

website translator

[برنتينغ]---جذور وأجنحة
ب [كيم] [ألفر]
[إي] قد سمع [م] يوقن كثير من أنت أنّ سمة قديمة مشّطت مثل أنّ يذهب [سمثينغ ليك ثيس]: والد يعطون أطفالهم اثنان هبات عظيمة---واحدة جذور ، الأخرى أجنحة. هذا ماذا أنا أخاطب داخل يقرأ أكثر…

خطوة [برنتينغ] [بوور توول]: يستعمل أسرة طقوس وتقاليد أن يخلق [إيدنتيت]
برون [هوإكسلي]
لا يقنط إن أنت تكون في خطوة أسرة ويكافح ل بعض إحساس من أسرة هوية ،. أنت يستطيع حسنت إحساسك الترابط مع الإستعمال من أسرة طقوس وتقاليد. خطوة قرأ أكثر…

[برنتينغ] إقتباسات: قد غيّر تلفزيون الطفلة أمريكيّة من قوة متعذّر مقاومة إلى شيء منتقلة. - [لورنس] [ج.] بيتر

[برنتينغ] [غرس-فولّ] - يرتكب إلى رعى الأرواح من أطفالنا

[برنتينغ] [غرس-فولّ] - يرتكب إلى رعى الأرواح من أطفالنا
ب [ليسا] [م.] [هندي]
[برنتينغ] [غرس-فولّ] - يرتكب إلى رعى الأرواح من أطفالنا
مؤلفة مقابلة مع توماس [ب.] [هلّر] ، [م.ديف]. ، [مسو] ، [دست] ، ال 10 تعهدات: [برنتينغ] مع غرض
ب [ليسا] [م.] [هندي]

قبل الولادة من أطفالنا ، يمرّ أمهات غالبا الأيام من حالت حملنا يدرس "ماذا أن يتوقّع" كتب ودليل استخدام ، يفكّر كلّ يمرّ طور وتطوير. مهما ، يجدبنفسي كثير والد جديدة يغمر ما إن الطفلة يصل ، ودليل استخدام غالبا يجمعون غبار على الرفّ كتب أيضا [إينتنأيشند] [موم] وآباء يكافحون فقط أن يحافظ كلّ شخص غذّى ، يلبس ونسبيّا نظيفة. [بي ث تيم] يبلغ أطفالنا [سكهوول ج] ، أكثر من نا هكذا مشغولة يقودهم إلى أنشطتهم مختلفة أنّ نحن نأخذ بعض وقت لعمليّة إغناء.

واحدة موردة جديدة لوالد ، الكتاب متأخّرة ب [شك] [موورمن] وتوماس [هلّر] ، ال 10 تعهدات: [برنتينغ] مع غرض (شخصيّة قوة صحافة ، ديسمبر - كانون الأوّل 2004 ، غلاف صلب ، 157 صفحات) ، جيّدة يساوي الوقت من أيّ والد. في هذا كتاب ، يتحدّى المؤلفات والد أن يتبنّى مقاربة جديدة - "[غرس-فولّ]" [برنتينغ]. يستعمل مثل واقعيّة وأفكار عمليّة ، يضع الكتاب فصاعدا عشرة تعهدات كلّ والد سوفت جعلت نحو يضع الدور الوالد والأسرة وحدة في الأعلى من قائمة ميلان إلى جانب [أن 'س] [بريوريتي]. [رغردلسّ وف] العمر أو رقم الأطفال في أسرتك ، الكتاب صوة ويلهم كبسولة تفجير ومذكر من الأهمية من حقّا يشبك في شغلنا ويبارك كوالد.

أنا سررت أن يشارك المحادثة تالي مع مؤلفة توماس [هلّر] على يرتكب إلى "[غرس-فولّ]" [برنتينغ].

[ق]: شكور كثيرا ل ك وقت ومشاركة في هذا مقابلة ، ولكتابك ال 10 تعهدات: [برنتينغ] مع غرض. استطاع أنت رجاء شاركت مع قارئاتنا لما أنت وكتكوت [موورمن] قرّرت أن يأتي معا في مشاركة أن يكتب هذا كتاب وماذا هدفك يكون للكتاب ؟

[ا]: بما أنّ قسيس ويرخّص أزواج وأسرة [ثربيست] أنا تلاقى قوات مع كتكوت ، مربية مع على 40 سنون من يعلم خبرة ، أن يلهم وشجّعت والد مسيحية أن يرفع مسؤولة ، يهتمّ ، أطفال واثقة مع لطف وحالة حبّ.

هدفنا أن يتحدّى والد أن يفحص الإستراتيجيات هم يكون يستعملون وكيف هم يكون يختارون أن يكون كوالد. ما من يريد والد أن يقلّد طفلتهم احترام الذات أو تركت هم طفلة إحساس [أس يف] هم ما من الخير ، شخص عديم جدوى ، مع ذلك كثير من الإستراتيجيات أنّ والد يكون علمت اليوم حول أبويّة قوة ، تحكم ، ونهاية فوق يثبت لون ويخلق عار. نحن مشجّع والد أن يغيّر الوجه من ويقدّم نحن طريق أن يتمّ فقط أنّ.

[ق]: تناقشت رجاء بإيجاز البؤرة أساسيّة من الكتاب ، أن يساعد والد مع الهدف من يرتكب إلى الشغل من [برنتينغ].

[ا]: [ألّ ث] أخرى كتب حول ماذا أنت سوفت أتمّت ؛ ال 10 تعهدات حول كيف أنت سوفت كنت. [بيننسّ] ك مثل حاسمة بما أنّ [دويننسّ] ك. فكّرت حول هذا ، الأكثر أنت رعى طفلتك كحول ك أنت والد هم ، الأكثر أنت يمكن أن تركت ك طفلة والد بنفسي.

[ق]: كيف أنت حددت أيّ عشرة تعهدات كانوا ال أكثر مهمّة ويكون هناك واحدة تعهد أنّ يدعم العشرة ك ال أكثر هامّة ؟

[ا]: كلّ تعهد حاسم إلى الدور من وعلبة [ستند لون] كقطعة فعّالة في ذخيرة. ال 10 يجسّد تعهدات حرفيّا كلّ أنّ هو يعني أن يكون والد ، أشبه ال 10 أوامر يجسّد كلّ أنّ هو يعني أن يكون طفلة الإلهة. [نو ون] تعهد أكثر مهمّة أنّ آخر. قد أسّس بعض والد واحدة تعهد خاصّة أن يكون أكثر مهمّة إلى أسرتهم بينما أخرى والد يجدون تعهد مختلفة أن يكون أساسيّة ل هم.

[ق]: لوالد المراهقات ، يكون هو أيضا متأخّرة أن يرتكب إلى فعّالة [برنتينغ] ؟

[ا]: هو أبدا أيضا متأخّرة أن يجعل تعهد إلى يرفع أطفال مسؤولة. ال قدّم تقنيات وإستراتيجيات في ال 10 تعهدات فعّالة في أيّ عمر ، [نو متّر وهن] أنت تبدأ. المفتاح أنّ يبدأ أنت.

[ق]: ما دور إيمان يلعب في فعّالة [برنتينغ] ؟ كيف يستطيع والد عملت أن يمرّ على طول هم إيمان وقيم إلى أطفالهم ؟

[ا]: استمرّت [إش ون] من نا يتلقّى يكون… [بلوو/]

/continued.. يدعو ب [غد] أن رعى الروح من طفلتنا. هذا يدعو من ال [هيغست وردر]. ك يدعو مقدّسة. أنت الروح نموذج الذي يتلقّى يكون أمّنت مع الفنّ مقدّسة من مع نعمة ، لطف ، وحالة حبّ. والد عظيمة عظيمة لأنّ أطفالهم يحترمونهم ولا لأنّ أطفالهم يخشونهم. لا يدعو إلهة ال ينعت ، هو ينعت ال يدعى. يمكّن إيمانك أنت أن يسمع الدعوة وأن يستجيب. يعلم أطفالك حول هذا إيمان بما أنّ هم يرون أنت عشت خارجا ك يدعو.

[ق]: رجاء تناقشت المفهوم من يساعد أطفال أن يطوّر وعشت ب هم خاصّة "سلطة داخليّة".

[ا]: أطفال يديرون هم خاصّة تصرف من الداخل خارجا. نحن ندعو هذا سلطة داخليّة. أنت [نو لونجر] يضطرّ كنت الواحدة الذي يكون في تحكم من طفلتك ؛ أنت لست [إين شرج وف] ه. طفلتك في تحكم من بنفسي ، هو في تحكم من إختباره والنتيجات من أنّ إختبار. تعهدنا أن يساعد أطفالنا طوّرت هذا سلطة داخليّة. هو هذا سلطة داخليّة أنّ نحن نأخذ مع نا أينما نحن نذهب. كيف أن يعلم أطفال أن يستمع إلى سلطتهم داخليّة واستجبت إلى هو ، البؤرة من التعهد سابعة.

[ق]: كيف يستطيع والد مع يكدّر طفلة إنتقال من "يثبت لمت" إلى يبحث ل ويطبّق حلول ؟

[ا]: يعني يرتكب إلى يبحث لحلول أنّ أنت ترتكب إلى [فوكسنغ] على العملية من يساعد أطفالك يعلم كيف أن يحلّ مشاكلهم [رثر ثن] يعتمد على عقوبة أن يعلم الدروس. أنت تخلق جو حيث طفلتك يرى أنت بما أنّ يتلاقىهم في [كمبتينغ] المشكلة. أنت على ال نفسه جانب مع طفلتك يثبت المشكلة. أنت تستثمر وقت في حل يبحث بالأحرى بعد ذلك يقول طفلتك ماذا أن يتمّ. أنت تصدق في يعلم ب رغب تصرف [رثر ثن] يخلق إنضباط حول تصرفات [أوندسرد]. أنت تساعد أطفالك رأيتبنفسي ك [سلوأيشن-سكينغ] فردات في هم خاصّة حق.

[ق]: أنت تتناقش الأهمية من يرى أطفالنا كمعلمات. ماذا يكون بعض من الدروس أنت قد علمت من ك خاصّة أطفال ؟

[ا]: أنا أتلقّى اثنان فتية أعمار 8 و5. هم يعلمونني كثير دروس يوميّة. هم باستمرار يتحدّونني أن يرى الكحول وروح من كلّ من إلهة مخاليق. [ا فو] سنون [أغو] بينما يزور حصان حجر السّامة عرض إبنتي شابّة يسأل ، "أب ، ماذا يحدث إلى الحصان حجر السّامة عندما يحصل هم قديمة والالناس يكون يتمّ عمليّة تتبّع هم ؟" قاد سؤاله والنقاشة أنّ تبع ي وزوجتي أن يبني حصان حجر السّامة إنقاذ وتقاعد مزرعة. كتكوت تلاقىنا في هذا جهد والآن يحجز واحدة دولار من كلّ 10 تعهدات يبيع يذهب إلى يشفي فدادين فرسيّة تقاعد مزرعة. هذا بدأ مع اهتمام للكحول الحصان حجر السّامة من ثلاثة [ير-ولد].

[ق]: ماذا يكون بعض عمليّة ، [ستبس] ملموسة والد يستطيع أخذت أن يخلق "أسرة [أننسّ]" ؟ يكون هو يمكن أن يبقي هذا وحدة بما أنّ أطفال يعتّقون ويصبح بدرجة متزايدة مستقلّة ؟

[ا]: يكون أنت تخلق ال "أسرتنا" إحساس أو ال "أسرتي" إحساس مع تقنياتك ؟ أنت أكثر غالبا تستعمل الكلمات [إي/م/مي] أو [أوس/و/وور] ؟ أنت تحاول أن يخلق يشارك تحكم أسلوب من أسرة إدارة ، أو أنت يركض العرض مع بعض مدخل من أخرى أسرة أعضاء ؟ أنت تتضمّن إستراتيجيات أن يبني وحدة على ك "أن يتمّ" قائمة ميلان إلى جانب ، أو أنت تترك أنّ إصدار مهمّة أن يصادف ؟

أنت تشكّل درجة تقارب وعاطفة لأطفالك ؟ يكون أنت بنشاط تعمل أن يحفظ التقاليد من أسرتك ؟ يتلقّى أنت تخلق [فميلي تر] ؟ أنت تتلقّى حنين ركن في منزلك ؟ يكون هناك مفضّلة أسرة قصص أنّ يحصل [رتلّ] غالبا ؟ أنت تفتّش فرصة أن يضيف إلى النوع فولكلور أنّ يكون جزء من [فميلي هيستوري] ك ؟

أنت تستثمر وقت في يخلق ويلاحظ طقوس أنّ أنت أسرة يستطيع نظرت إلى الأمام إلى مع إستباق ؟ أنت ستخلق ذاكرات أن يمرّ فوق إلى أجيال مقبلة ب يؤسّس طقس أنّ يميّز حادثات خاصّة أو يشارك أسرة قيم ؟

أنت ترى أسرتك كأولوية ، أو أنت تكافح أن ينجح في عمل أولى ؟ أنت تضع أسرة أولى ؟

كلّ أسرة فريدة وسيغيّر وسينمو [أفر تيم]. أنت يستطيع قوّيت أسرة وحدة وساعدت أطفالك غرقت جذور ما إذا هم ستّة أو [سإكستين]. يبقى التعهد إلى أسرة ال نفس التزويد من أنّ تعهد تغيرات بما أنّ طفلة استقلال ينمو. يرى حالت نموّهم ك يضيف جديدة تقليد وذاكرات إلى الأسرة. شجّعتهم أن يحضر إلى الأسرة إحساسهم جديدة من العالم حول هم واعتنقت حالت نموّهم.

[ق]: يكون هناك أيّ يغلق أفكار أنت أحبّت أن يشارك ؟

إن أنت تتلقّى فقط 2 كتب على نفسك ، يريد أنت واحدة من هم أن يكون الكتاب مقدّس والواحدة حق [نإكست تو] هو أن يكون الكتاب مقدّس من [برنتينغ] ، ال 10 تعهدات [برنتينغ] مع غرض ، لأنّ إن أنت تريد أن يتمّ رشيقة وأصبحت روح نموذج لأطفالك ، بعد ذلك أنت حاجة أن يتبع ال 10 أوامر وال 10 تعهدات.

ل كثير معلومة على العمل من توماس [هلّر] زيارة www.thomashaller.com و
www.healingacres.com.

ل كثير معلومة على ال 10 تعهدات: [برنتينغ] مع غرض زيارة http://www.amazon.com/exec/obidos/ASIN/0961604670/catholicmomcom

[ليسا] [م.] [هندي] ، زوجة ، أم و [وبمستر] من http://www.CatholicMom.com و http://www.ChristianColoring.com قارئة توّاقة ويكتب من فرسنو ، كاليفورنيا. زرته في http://www.lisahendey.com ل كثير معلومة.
[ليسا] [م.] [هندي] ، زوجة ، أم و [وبمستر] من www.CatholicMom.com و www.ChristianColoring.com قارئة توّاقة ويكتب من فرسنو ، كاليفورنيا. زرته في www.lisahendey.com ل كثير معلومة.

بحثت موقعتنا أو النسيج مع [غوغل]

منتوجات يسرى - عمليّة وفرديّة

طقطقت فوق صورة أن يرى ال [فولّ رنج] من مواد يسرى يتوفّر