بيتيّ>[برنتينغ]>[برنتينغ] مهارات تقييم

ترجمت:

website translator

[برنتينغ]---جذور وأجنحة
ب [كيم] [ألفر]
[إي] قد سمع [م] يوقن كثير من أنت أنّ سمة قديمة مشّطت مثل أنّ يذهب [سمثينغ ليك ثيس]: والدات يعطون أطفالهم اثنان هبات عظيمة---واحدة جذور ، الأخرى أجنحة. هذا ماذا أنا أخاطب داخل يقرأ أكثر…

أطراف ل [برنتينغ] الماشي بخطى متثاقلة
ب [مورغن] هاملتون
[برنتينغ] الماشي بخطى متثاقلة يستطيع حقّا أحيات ك أنت بسبب المرحة طبيعة وسهم عجب من الطفلة. غير أنّ في ال جدّا نفسه وقت هو يستطيع كنت واحدة من ال أكثر يحاول مسؤوليات أنّ سيقرأ أنت أكثر…

[برنتينغ] إقتباسات: أيّ طفلة يستطيع قلت أنت أنّ الغرض وحيد من [ميدّل نم] لذلك هو يستطيع قلت عندما هو حقّا في اضطراب - دينيس تمويهات

[موم] [فس.] أب: يبحر [برنتينغ] فروق مع كلّ نيات جيّدة

[موم] [فس.] أب: يبحر [برنتينغ] فروق مع كلّ نيات جيّدة
ب [در.] شارلز [سفي]
[لت'س] واجهت هو: يرفع أطفال يستطيع كنت الى حدّ بعيد المغامرة. يكافئ في واحدة دورة ، صعبة في التالية - هو ال [رولّر-كستر] نهائيّة للرعشة باحثة. في اللعبة الحياة ، لفّ أنت القوالب وقبل الدور ال [ك-برنت]. بينما القواعد يبدوون [دسبتيفلي] بسيطة ، (إرتفاع طفلة داخل يصحّ بالغ) ، عقدت اللعبة غالبا بفروق في أساليب بين شريكات. هو هذا فروق ، إن عالقة ، أنّ يستطيع عن تخلّى أنت في الأرض الهزيمة وتركت أنت إحساس يقهر ويثبّط ، مع "لعبة على" يبرق على شاشتك داخليّة مرئيّة.

يجسر فرق هامّة في أساليب واحدة من ال أكثر يصعب مظاهر من يبني أسرة. [برنتينغ] المهمة جوهريّة من يوازن ك إعتقاد وقيم (حول طفلة تطوير ، حالة حبّ ، تقليد وإنضباط) مع ك طفولة خبرات ، [إين وردر تو] رعى يصحّ ويؤمّن أطفال. أضفت [ك-برنت] إلى المعادلة - مع هم خاصّة إعتقاد ، قيم وخبرات - وفجأة ، يصبح ال يوازن عمل أكثر معقّدة.

[لت'س] زعمت: هو النهاية أسبوع. يلمع الشمس وهناك ليس سحابة في السماء. يقرّر أنت وك والدة شريكة أن يأخذ إبنتك شابّة ، [جوي] ، ل يسترخي يوم الأحد نزهة في المتنزهة. يحمّل شريكتك النزهة سلة مع زجاجات الماء ، يصحّ لحم خنزير وجبن سندويتش على [وهول وهت] خبز (ما من قشرة ل [جوي] صغيرة) ، وشريحة فوق بطيخة ل ينعش متعة بعد [ا فو] لعب من لمس كرة قدم. أنت تحجل على دراجاتك ويبيع إلى المتنزهة ، يضحك [ألّ ث] طريق بما أنّ أنت و [جوي] لعبة تتبع الزعيمة وهو يحاول أن ينسخ ك "[بوب--وهيليس]" مع يتغيّر درجات النجاح ، شريكتك يراقب [وريلي] من وراء.

أخيرا ، المتنزهة في جهاز تسديد ، سيتركه أنت كلّ جنس أن يكون الأولى واحدة هناك ، [جوي] [بدلينغ] مثل سريعا بما أنّ سيقانه صغيرة. أنت وشريكتك على ذيله حتّى العزم متأخّرة عندما أنت كلا سهولة باتّجاه آخر أن يسمح [جوي] النصرة.

التفّ [إلتد] و, [جوي] جنجل من دراجته وطلبات عمليّة ركوب على الأراجيح. أنت تلتفت إلى شريكتك ورأي ، "سيأخذه أنا. استرخيت. استمتعت وجبت غداءك." [جوي] يأخذ ك يد وأنت [تودّل] باتّجاه آخر إلى الأراجيح. هو يصعد على متن ، يهيّئ ل ال يشوّش إرتفاعات وزعيق بما أنّ كلّ دفع يرسله [هيغر] و [هيغر].

ثانية… يستمرّ [بلوو/]

/continued.. لا يدفعه فيما بعد ، ك قلقة والدة شريكة في جانبك ، [سينغ] "هكذا عاليا! هو ينظر حركة مريضة. [جوي] سيطرة مشدودة!" يلدغ التعليقات ، يحضّ أحاسيس الحالة أنّ شريكتك فكّر أنت لست آمنة مع ك طفلة ، إمتعاض ويتساوى عدم كفاية. أن يضيف إهانة إلى الإصابة ، يلتقط [جوي] صغيرة فورا فوق شريكتك تردد ، ينظر مرتبكة وجبانة ، وبصوت عال يعلن "[ددّي] ، يتوقّف!" أنت سريعا تمسكه ويهدأ أرجوحته داخل [ستوب بوسأيشن] ويراقب مع عواطف مختلطة بما أنّ [جوي] ييقفز من ويركض داخل شريكتك [أرمس] ، يشكو بما أنّ هو يكون قدت [بك تو] النزهة منطقة.

أنت [سلينك] [بك تو] يتلاقىهم ، يضجر ، ينجرح ويثبّط ، ويأكل وجبت غداءك في حالة سكون. وجبة غداء على ؛ يصعد أنت كلّ بكلل على دراجاتك لللانهائيّة عمليّة ركوب منزل على ما يبدو.

كيف يومنا سعيدة ذهب على نحو خاطئ ؟ ماذا ، إن أيّ شيء ، سوفت كنت أتمّت حول هو ؟ أنت ببساطة تأمل ويصلّي للوصول من يوم الإثنين صباح والمأوى من العمل روتين ؟ رفض! هو أساسيّة أن يتّصل مع شريكتك.

خطّطت إستجابة
غالبا ، ردّ فعلنا أولى عندما يواجه مع فرق في أساليب ، "أنّ ليس ماذا أنا أتمّت." يتعارض فقاعات إلى السطح عندما واحدة أو يشغل كلا شريكات مع "طريقي ال يصحّ طريق" عقلية. يتناقش ويحلّ نزاع الطريق وحيد أن يقلّل السلبيّة تأثير صدمة يختلف أساليب يستطيع يتلقّى على الأسرة. نزاع عالقة في أساليب واحدة من يقود أسباب من شريكة تحطمات.

يعتمد على بعض من التالي يمكن قلّلت ضائقك بما أنّ أنت تخطّط إستجابة:

اتّصال: لقطة وقت أن يتناقش [إش-وثر'س] أساليب وقيم. عمل على يستمع إلى شريكتك مثل بعناية بما أنّ أحبّهم أنت أن يستمع إلى أنت.
حالة وعي (نفس وأخرى ، خصوصا طفلتك): مدركة إن ك خاصّة طفولة يكون يأثر كيف أنت يكون تتجاوب إلى طفلتك أو [ك-برنت] ك ، ويقدّم إن ردّ فعلك يكون نوبة لحالة هذه الأيّام. سألتبنفسي: لماذا أنت تجاوبت أنّ طريق ؟ لماذا أتمّوا هم ؟

ملكية (ك أعمال/[نون-كأيشنس]): لا يلعب اللون لعبة. فحصت ما دورك أعمال أو [نون-كأيشنس] لعبوا في النزاع.

ضبطت (الذي يتلقّى هو ؛ الذي يحتاج هو): فهمت حاجات [إش-وثر'س] ل هذا موردة حيويّة. كافحت أن يكون أكثر مرنة وأن لا اضطرّت دائما كنت في تحكم. أبدا ضعفت شريكتك أو شريكتك أمام أطفالك.

أحضرت قرار (إصدارات إلى إغلاق): إصدارات عالقة يوقن مسلك إلى إنحلال. لا يضع من يعالج مع النزاعات مهمّ.

حافظت في عقل: على الرغم من فروقك ، يريد أنتما ماذا يكون جيّدة للأطفال. هذا [ب] لم النزاع أولى ولن [ب] هو على الأرجح ال يدوم. [ث نإكست تيم] يتذكّر أنت وك زوج تعقّب هويس قرن بوري على أمر ، أن يسترخي ، عطوفة ، وعرفت أنّ جدياتك يحتاجون أنتما.
يخدم [در.] شارلز [سفي] حاليّا كمديرة طبيّة ل [لوس نجلس] إقليم قسم من أطفال وأسرة خدمات. هو أيضا يتلقّى خاصّة طبّ نفسيّ ممارسة في [بفرلي هيلّ] ، كاليفورنيا. يزوّد [در.] شارلز [سفي] ، مؤلفة من ال "كتيف دعم '[إم] من أريكتي" [بلوغ] ، جوابات حقيقيّة بسيطة ل يحلّ حياة مشاكل كبيرة. هو يختصّ في يحسن الصحة عقليّة أطفال. زرت أن اتّصل ب [در.] [سفي] ، [بلوغ] ه في drsophy.com.

بحثت موقعتنا أو النسيج مع [غوغل]

منتوجات يسرى - عمليّة وفرديّة

طقطقت فوق صورة أن يرى ال [فولّ رنج] من مواد يسرى يتوفّر