بيتيّة>[برنتينغ]>متينة [برنتينغ] حالة حبّ

ترجمت:

website translator

يرفع أطفال مزدوج لغة: 5 [ستبس] إلى [برنتينغ] نجاح
ب [كريستينا] [بوسمرك]
عندما نما أنا كان فوق ، الطريق وحيدة أن يرفع يصحّ عالم القاطن كان في [إإكسوربيتنتلي] يسعّر [بوأرد سكهوول] سويسريّة. لحسن الحظّ ، رميت هذا نخباويّة يتلقّى يكون خارجا النافذة ، والآن والد إرتفاع قرأ أكثر…

[برنتينغ] [20-سمثينغ] جديات… بعد ؟
ب [مرثا] [بوب] [غرّيس]
يمزح [برنتينغ] [20-سمثينغ] [.ستيلّ] ؟ هكذا ما [س] مع [برنتينغ] 20 شيء يمزح ؟ [أرن] [ت] نحن كلّيّا مع نا [برنتينغ] واجب رسم [بي ثن] ؟ كثير بالغات شابّة في هم عشرينات في كلية ، داخل قرأ أكثر…

[برنتينغ] إقتباسات: قليل من أشياء أكثر يرضي من يرى يتلقّى ك خاصّة أطفال مراهقات من هم خاصّة. - [دووغ] [لرسن]

يرفع أطفال مزدوج لغة: 5 [ستبس] إلى [برنتينغ] نجاح

يرفع أطفال مزدوج لغة: 5 [ستبس] إلى [برنتينغ] نجاح
ب [كريستينا] [بوسمرك]
عندما نما أنا كان فوق ، الطريق وحيدة أن يرفع يصحّ "عالم القاطن" كان في [إإكسوربيتنتلي] يسعّر [بوأرد سكهوول] سويسريّة. لحسن الحظّ ، رميت هذا نخباويّة يتلقّى يكون خارجا النافذة ، والآن والد يرفعون مزدوج لغة وأطفال متعدّد ثقافات بنفسي. ينمو الأطفال فوق صحيحة ك [وورلد-سفّي] ويعقد -- عرفت وواقعيّا هم خاصّة والد! بعد ل ال [دو-يت-وورسلفر] ، [ا فو] أطراف يستطيع ملّست الطريق.

العاديّة سؤال أكثر يسألني الناس "كيف أتمّ أنا يرفع طفلة مزدوج لغة الطريق جيّدة ؟" "يتيح ، محادثة صحيحة إلى هم!" ي [تونغ-ين-شك] إستجابة. هو يبدو تقريبا مستحيلة أن يتخيّل الطفلة يغيّر داخل يتّصل مخلوق ، بل واحدة يلمّ في عدّة لغات. رغم أنّ ، التقدم خارقة من [كوينغ] إلى خطبة يقع في تماما ال نفسه نمط ما إذا يرشح هو في واحدة أو في عدّة لغات ، ال [بركتيكليتي] مختلفة.

هنا ال [ستبس] أولى إلى يرفع ك جدّا يمتلك [بولغلوت] [توت].

1. أسرة إتفاق: [إفن ثوو] إتفاق ضمن الأسرة يكون ربّما ال [إسّنتيل ينغردينت] أكثر ، سألت أنا أحيانا ، "ماذا يتمّ أنا يتمّ إن شريكتي لا يريدني يتكلّم إلى طفلتنا في لغة هو لا يفهم ؟" زوج غير آمن يمكن خشيت يكون يستنى من "اللغة سرّيّة" بين الأخرى والد والطفلة. تناقشت وتورّطت. هو جدّا مهمّة أنّ يجد أزواج بعض حل أنّ يكون مقبولة إلى كلا والد [أس ولّ س] مفيدة إلى الطفلة.

2. متحمّسة ، مع ذلك واقعيّة: ما إن الفكرة من اثنان لغات قد قرّر داخل ، يعتبر كثير الناس يضيف أكثر. عادة الرقم اللغات تكلّمت ضمن المنزل كافي للطفلة أن يمتصّ ، غير أنّ هو واقعيّا يمكن أن بنجاح قدّمت [أس مني] كأربعة لغات في وقت واحد -- بشرط أنت يستطيع قدّمت بما فيه الكفاية انكشاف واحتجت ل [إش ون]. بعد ، يقترح بحث أنّ طفلة يحتاج… يستمرّ [بلوو/]

/continued.. أن يكون عرضت إلى لغة 30% من ه يصحو وقت أن بنشاط تكلّمت هو ، ومنذ يصحو وقت كم محدودة ، هكذا ، أيضا ، لغة اكتساب.

3. الخطة عمليّة: بعد ذلك ، يحتاج أنت أن يتأكّد أنت يتلقّى خطة. وافقت على الذي يتكلّم ما لغة إلى الّذي وبعد ذلك ب التصق إلى هو. هناك تنوعات لانهائيّة على الاثنان ناجحة لغة نظامات أكثر. يتضمّن ال أكثر عاديّة واحدة شخص الذي دائما يتكلّم إلى الطفلة في ال "أجنبيّة" لغة. أيّ شخص الذي يكون ينفق مبلغة هامّة وقت مع الطفلة يستطيع عملت ك هذا المتحدث أوّليّة. الثاني [كمّون لنغج] نظامة حيث الأسرة كاملة يتكلّم في ال [فورين لنغج]. أن يضيف آخر لغة إلى ما بعد أنّ سابقا تكلّم ضمن الأسرة ، أو إن أسرتك لا يتكلّم أيّ [فورين لنغج] ، سيحتاج أنت أن يزوّد مصدر خارجيّة مثل تغطيس برنامج ، مربّية أو [أو] زوج.

4. [جت توجثر]: يبني دعم شبكة على الأرجح ال أكثر ب استخفّ نجاح عاملة ، لذلك اكتشاف أخرى الذي يكون يرفع أطفالهم أن يتكلّم لغتك. أنت ستستفيد من معرفتهم وسيكون يمكن أن يشارك على حدّ سواء [دووبتس] ك وإنتصاراتك. هو أيضا يضمن مقبلة لعبة تاريخ أنّ سيزوّد طفلتك مع النهائيّة لغة معلمات -- أخرى جديات. كتب ، لون موسيقى ، أفلام ، ولعب في ك أقلية لغة الطرق واضحة أكثر أن يعزّز طفلتك انكشاف ، غير أنّ هناك أيضا مدى مدهشة من أخرى منزل مواد مثل مكان حصائر ، أداة مائدة ، ملصقات ، [إتك.].

5 صبور: يتطلّب يرفع أطفال متعدّد لغات صبر ، وهناك يذهب أن يكون وقت عندما شك يتسلّل [إين.]. بما أنّ مع كثير مظاهر من [برنتينغ] ، هو تعهد طويل الأجل وسيكون هناك يرفع وينزل. غير أنّ تذكّرت ، أنّ يحدث إلى الوالد من الأطفال أحاديّ لغة أيضا! لا يقلق إن طفلتك لا يتكلّم ه يتعدّد لغات مثل سريعا أو مثل بمهارة بما أنّ نظائره. بدلا من ذلك ركّز على على نجاحاته وأدهشت في التطوير من دماغه صغيرة. دائما يمدح تمجيد ، تمجيد ، وبعد ذلك أكثر! عرفت أنّ عندما يقول طفلتك ، "أنا يريد ضم" في لغتك ، أنت تقريبا ستصرخ مع كبرياء. في أنّ عزم ، لن يهمّ هو أنّ هو أخذ بعض جهد إضافيّة أو أنّ أنت اضطرّ انتظرت لقمة للنتيجة.

تذكّرت و, هاي ، ، أنت ليس بانفراد. [مدونّا] ، [أندر] [أغسّي] ، و [أنتونيو] [بندرس] بين أنّ يرفع أطفال مزدوج لغة. وإن هم يستطيع أتمّت هو ، لماذا سوفت لا أنت ؟
[كريستينا] [بوسمرك] المؤسسة من أطفال متعدّد لغات جمعية ، http://www.multilingualchildren.org, المرشدة محدّدة إلى يرفع أطفال مزدوج لغة يظهر [إإكسبرت دفيس] وحكمة [رل وورلد] مع والد نقاشات ، موردة دليل ، أطراف ، مواد وأكثر. سألتنا أنت كثير أسئلة مشتعلة أو شاركت ك خاصّة خبرات هنا!

بحثت موقعتنا أو النسيج مع [غوغل]

منتوجات يسرى - عمليّة وفرديّة

طقطقت فوق صورة أن يرى ال [فولّ رنج] من مواد يسرى يتوفّر