左利きの子供
TEACHERS著失敗される

「左ききの子供それらが」。に豊富な可能性に達することを可能にする装置および正しい基本訓練を受け取る同輩の権利がある
Lauren Milsom -左利きは協力する

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一般に受け入れられた眺めにもかかわらずleft-handednessに対して偏見を持つ過去の、まだ左ききの学童の事は国際的な左利き日に印を付けるために今日解放される新しい調査に従って与えられている学校の不当な取り扱いを、ある。

研究はそしてフルタイム教育の25年齢以下1,000人の左利き間で左利きによって協力する、学校が左利きの生徒の特定の必要性を世話するかどうか調べるために遂行された。調査されたほぼすべての左利きは彼らの教師から(99%)彼らの手書きとの難しさ、けれども10%だけを受け取った左利きの執筆技術の特定の指導を経験した。今www.anythingleft-handed.co.ukのような専門家のウェブサイトによって容易に利用できている左ききの子供のためのとりわけ教育用具にもかかわらず学生の3%だけに左利きの執筆および、驚く85%のための特定の執筆練習のマットか語形成の練習が決して教えられていない左利きのずっと執筆のために置く最もよい姿勢およびペーパーをworryinglyなかった。この基本訓練は背部痛みまたは手の疲労の、悪い書式のために書くとき学生の76%以来必要、特に不平を言ったである。汚れることはこの問題を経験している88%上のの左利きのための共通の問題、であるけれども7%だけは彼らの手のずっと汚れることを除去するために位置の増進の指導を与えられている。

基本的な用具は多数の教室で使用できるように作られなかった。 18%だけに左利きの万年筆へのアクセス、か左利きの指のグリップが付いているペンがあった。はさみは左利き間の共通の難しさである、けれどもこれらが学校に取得に自身の親によって提供されたので被告の44%だけにずっと大きいので適切な左利きのはさみへのアクセスが、多くの場合あっている。正しい用具および装置が性能を増進するわかったり、けれども学校がこれを認めることに感じないことを大きいの多くの左利き。

1人の14歳学生、ジャックの勝利者は彼自身の手に問題を運んだ。「私は教師から左利きである私のためにサポートを受け取らなかった。但し私は自分自身この処置と悩まされて得、iおよそ2か月の前に左利きの公正な処置を求める私の学校内の左利きのキャンペーンをセットアップしなさい。私は年7、8、9および10のすべての左利きにアンケートを送り出す。応答のほとんどは今あり、私は夏にわたるデータを照合することを準備している従って私は9月の学長そして係長にそれを示し、うまく行けば事を変えられて得てもいい」。

左利きの88%は彼らの学校を頼むためにこれらを提供するために小さい割合(16%だけ)が確信している感じたおよび悲しげに頻繁に寄与しない彼らの必要性により大きい考察を、けれども生徒の90%にもかかわらず左利きのはさみを知っていることは効果にそれらに与えなさい彼らの学校か教師がことに感じる。多くのそのような要求はコメントにのような応じられた: あまり小さいグループ」または「あなたに専門にされた装置を提供するために「それは費用効果が大きくないあなたの他の手によって」切れることを学ぶ公正な必要性。そのようなコメントは等しい学習体験に左ききの子供の権利のためのやかましい無視、および子供の自然に支配的な手で手目の調整および高められた良い運動能力の開発の関連性についての警急の無知を示す。

多くの左利きの生徒のために、共用コンピュータ機器は逆転すれば左利きが使用することができるようにコンピュータマウスの机のレイアウトそして位置がより有効であるので問題を提起できる。コンピュータか実際的でない代わりとなる装置はけれども左利きの41%を位置を変える1つ以上の右腕投手の作りの定数と共有して信じた代わりとなる机のレイアウトとより有効であることを。左利きの31%が彼らのキーボードののコンピュータマウスを左側に使用するので、人間工学的の左利きのマウスは左利きの装置のための最も普及した要求の1つである。但し、専門にされた装置は標準的なマウスが左利きのために働くために容易にセットアップすることができるので、必要でない。これにもかかわらず、調査された学校で生徒の半分だけセットアップされた左のマウスへのアクセスをそれ部門か教室有した。

また上げた置く刃との心配を、重機を使用することを含むおよび被告の49%に従って、右腕投手の便宜上置かれる、安全の位置が打ち消す余分dtのような実用的な主題、木工事及びmetalwork。これは圧力の時の彼らの支配的な手によって本能的に手を差し伸べるので左利きが緊急事態の貴重な秒を失うことができることを意味する。

「私は設計および技術のレッスンの間に機械ドリルを使用することを憎み私がとても危険に感じるので私の右手が付いているドリルを作動させる。また、非常停止ボタンはに得るためにそれを扱いにくくさせる右側にある」。エミリー Craggの年齢14を言う

非常に少数の教師が最もよい位置の左利きにそのような機械類を使用するとき採用するために特定の安全指導を与えることを驚くほどに、ようである。学生は悲惨な結果を有することができるかどれが彼らのより弱い手に依存しか意味しないが言われたり、またそれらをより少なく正確にさせる手目の調整を損なうかどれが「右利きの」それを使用するように。

「私は悪くベルトの研摩機が右利きのユーザーのためにだけなされたので傷つき、ほとんど複数の指を失った。私は木製の安定したの保持するには私の右手は十分に強くなかったおよび入れられてことを私は私の腕をことを交差させることによって自分自身を傷つけるが、ことを私が恐れていたのでそれを(「きちんと」使用した右利き、); 私の手は中引っ張られ、骨に紙やすりで磨かれた」。 Maggie o」 Tooleの年齢20。

織物および食糧技術では、左きき学生はまた右利きの台所用具を得るために扱いにくい方法で働くために(95%)合わせなければならなかった、および縫うパターンおよび技術(63%)を逆転させるためにことが分ったけれども学生の9%だけはずっと左利きの技術の教授を受け取っている。

「縫うことは私がいかにする左利きのそれをそれを働かせるようにか教師が右利きのそれをする私が彼女に尋ねるので不快感であり、彼女はちょうど言う私に自分自身!」 Juliaのコック、年齢25。

音楽調査の意見は公平に分けられた。ギターを調査している多くの子供は右利きのギターを演奏するために励まされている左利きの49%の彼らのhandednessによる難しさと、直面された。これの共通の理由は頻繁に左利きのギターの費用、左利きを教えなければならないことの教師に他の生徒が付いているギターを、かなり、不便交換する無力であり。

「私が若かったときに、私の教師はそれが彼女のためにより容易」。だったので私にそういう風に学ばせる
デイヴィッドKennyの年齢15。

但し、左利きの音楽家のフェルト音楽の等しい数はそれらのための特定の強さ、創造的な才能を使用するそれらを許可されてであり。初心者が見つける共通の問題はピアニストによってが、(以来遊ぶことの原動力と頻繁にリズムをする)左手権利より騒々しい起こる(メロディーをする)。しかし練習は通常この問題を解決し、多くの左利きは堪能な音楽家であることを続く。

スポーツは、学生の47%の左利きのための大きい奨励の区域、だった感じてによって選ばれたスポーツの利点にあった。左利きは感じ好戦的なスポーツ(、苦闘する外枠囲う)およびラケットスポーツ(テニス、南瓜、バドミントン)で特に勝ったことを。コオロギ、roundersおよび野球の左利きの従来の利点はまた確認された。問題はあるスポーツの例えばゴルフクラブ、野球用グラブのための右偏りのある装置を持つ被告の49%によって見つけられ、多数は左利きの運動場のホッケーに規則に対してあるという事実を強調した。

より肯定的なノートで、左利きは積極的に励まされた大会に重要なステップに左利きの生徒の必要性を取った学校を強調するためにメンバーを協力させる。多くの子供は左利きが左利きの生徒に特定の訓練および装置を提供する学校に賞を協力させる「左利き友好的な賞」のための彼らの学校を指名した。

関係者はまた鋭敏提供されたleft-handednessを感じた利点を指摘するためにだった。芸術、計算、創造的な執筆、音楽および戯曲は完全に被告が非常に特色になった最もよく考慮したの区域として卓越性、創造性および抽象的な考えることのために才能を使用した。

結論

この調査からの圧倒メッセージは教師のに重要なギャップが」彼らの左利きの生徒に関する知識あることである。ずっと不十分な教師は彼らの左きき学生のに」必要性気づき、重大に容易にこれらの必要性がmet.いかにである場合もあるか知らない。

Lauren Milsom左利きクラブスポークスマンは調査の結果によってかかわっていた。彼女は示す: 「明らかに欲求不満左利きの学生の遭遇の大半を克服できる簡単でしかし有効なステップを教師に与える急務がある。 Left-handednessは技術に左利きとして接近の新しい仕事」。時採用するために決して提供しなかった教師をそれらを導くことができる子供のための問題である必要がない

この調査の結果として、左利きは、左利きのための一番の圧力団体世界的に協力したり、国際的な左利き日、2006年8月13日で進水するべき新しいウェブサイトwww.lefthandedchildren.orgによってイギリスのあらゆる学校そして親にとって、入手しやすく情報およびプロダクトを容易にさせるためにキャンペーンを先導している。この場所はカリキュラムのすべての区域の助力左ききの学童にすべての最も最近の情報、教育用具、学校装置および助言を提供する。「私達の目標」は夫人を言うMilsom、「この子供たちが彼らの右利きの同世代の人に等しい学習体験を」。受け取ることを保障することはある

*端*

より詳しい情報のため、接触: Lauren Milsom
電子メール: lauren@lefthandedchildren.org
電話: 020 8770 3722
ポスト: 何でも左利きの出版物オフィス、最高時の家、
18の道の道、Belmont、サリー州、SM2 6JDイギリス

編集者へのノート

元の調査の形態を見るためにここにかちりと鳴らしなさい
http://www.lefthandedchildren.org/school-survey.htm

調査の結果および分析の含まれた完全で詳しいコメントを見るためにここにかちりと鳴らしなさい
http://www.lefthandedchildren.org/school-survey-results.htm

*左利きクラブは結合して自由である-結合するためにここにかちりと鳴らしなさい
http://www.lefthandedchildren.org/club-join.htm

1990年に形作られて、クラブは向ける:
-左利きの増加意識は」必要とする
-研究開発を用いる接触でメンバーを保ちなさい
-教育、設備および装置の設計を増進しなさい。

*今では左利きクラブは50,000人のメンバー上のとの種類の世界的に最も大きい構成、である。形成以来、クラブはずっといくつかの製品設計の改善を担当する、すべての専攻学生による左利きの小切手帳の準備はイギリスで取引し、2006年8月13日に左ききの子供の教師そして親のための独特なウェブサイトを進水させている。 www.lefthandedchildren.org

*クラブはどこでも左利きが彼らの左ききを祝い、左ききである難しさそして利点の公衆の意識を高めることができるとき国際的な左利き日、年中行事を担当する。
より多くのインフォメーションのための訪問www.lefthandersday.com。