左利きの学校の経験の調査
結果の分析:
手書きはコメントする

これは手書き問題についてなされるコメントの人々の詳細なリストである

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学校の供給教師は一度私を私のペーパーを傾けるように教えた-私が約8才だったことを私は考える。すべての教師はの私の最初日のもう一人の恐ろしい供給教師を除いてこれと、said'weにこのschool'.のそれのような私達のペーパーがない新しい学校うまくあった。私は学校-従ってそれらで非常に端正な執筆をよく働かせた鋸おそらく有した!
長いペーパーを書いた後、私の手の全側面は私がそれと塗りつけた鉛から完全に黒くなる。
ペンの先端のペーパーのまた掘る穴!
またミラーの執筆
また、write'O'，に左回りに行くかわりに私は非常に乱雑、手紙を後方にそう形作って右回りに行く
私の手の執筆がより端正である必要があること常に、教師全員はコメントする。
ペン先の形のためにペンは「ペーパーに引張る」ことが私が分るので左利きが私万年筆を使用してないので。
私の年齢によって言うことができるように私が学校に私従って行ったときに私に右利きを書かせる裁判にかけられた教師決してきれいな手書きを開発しなかった、しかし私は私の教師に対する大きい敵意を有した。
学校で私は私が最初の子供の1才だったので私が非常に幸運な女の子だったこと知識のあった、イギリスの軍隊の学校は左手を使用するために割り当てていた。
学校で行くと同時にそれをすべてふき取るように使用して非常に堅いいつあなたの左利き私達は白板を使用する
消去可能なペン及び柔らか加鉛鉛筆を使用することを避けなさい; ぬれたまたは万年筆に残るまたマーカー
私が学校を始めた前に私のミイラは私が執筆だったときに私が私の手を引っ掛けなかったし、または私の執筆を汚さない私を私のペーパーを傾けるように教えたからである。しかし私が学校に行ったときに教師に左利きのだれでもの問題があったようで、私が私のペーパーを傾けることを許可しない(テーブルにpaperclipそれ従って私は!それを動かすことができなかった)、従って私はホックによって今書き私の執筆を汚す。
私の「きたない」筆記体場合の若者と私の左手と書くことのための教師によって非難される。彼らは右利き、左利きの人を手書きを使用するように教える方法を知らなかった。私はこの過去の学年公正な私の10歳のこの同じ問題を有した。自分自身そう私は教材を得、彼を教えなければならなかった。
ビオスはと書くことのための最も悪い。私の手の熱は私がそれらと書く何でも汚す。
書くように右腕投手によって教えられるかまれた乱雑しかし。決して汚してはいけない、私がbiroを常に立て、保険業者であるためにことができないので私は万年筆を常に使用する
私の親は両方とも左利き従って私を私が鉛筆そして紙切れを取った分から正しく教えられてだった
しかし私は早い年齢からきたないbiroまたは万年筆と書くときあなたの仕事を汚さないことをあなたの手の下で紙切れと書けばことを学んだ!
カリフォルニア州立大学、サクラメントは左利きの講議机の大多数を取除いた。クラスの大半が大きい講議タイプであるので、私は非常に持っている悪い状態の背部および首問題を持っている。椅子は永久的であり、それが通路の火災危険であるので私は別の机を加えることができない。
両方の手によって書くことができる。大抵使用権利が
余りにもsmudgyであるので長いエッセイテストの間に傷つきには始めるペン、手と書くことができない
カトリック系の学校は、いくつか努力が左利きの執筆で助けるためのなされなかったどんなに私が読みやすく書くことができなかったことむなしかったようである。
使用されるペンに依存する。私はbirosが付いているより万年筆が付いている端正な原稿を得ることができる頻繁に私は集中しなければならなかった。
、によってそれを汚さないか、または一掃しないことは堅い完全に白板で書くことはペンに依存する
かなりよくすること
それが堅いので書くことを好んではいけない
エドワードは非常に悪い鉛筆のグリップおよび悪い姿勢を開発している。彼の父およびi両方(彼の母)はであり右利き従って彼が方法で鉛筆を握るためにいかに感じるか私達が実際に知らないのでよい習慣が困難の彼を教える。エドワードの姉妹はまた左きき、悪い習慣を開発したも。私達は持っているために少しだけ学校からのサポートこれらに演説することを試みた。
消去可能なペンは汚れることのための最も悪い!
Erm… 私は私が書くすべてを常に汚している。特にペンおよび機械鉛筆と。私はまた私の手を不可解にアーチ形にし、書く多くの部屋を取る。
特に私が学校で万年筆を使用したように。
特に万年筆を使用した場合!
私が大学に今あるのに、私は私の前の教師をiまでの上で私の学校の生命中の私に影響を与え、決して知らせた1つに選ばれなかった、私が書く速度とひどく苦しむ。
毎日私が学校から家に帰るとき、私の左手の側面は私のページを離れて汚れから青い!
私が泡シートを使用するテストを取る度に私の手によって引き起こされた汚れを消すことを、私は消す物と戻らなければならない。私は通常テストを後方に取ることを試みる。
皆は私が実際に手紙を引けば私が非常に素晴らしい手書きを…有すると言う。
検査により実際に痛む左手を引き起こした。また私に今私の中指の堅いのおよびページに沿って汚れるそれからの私の小指の1番がある。
私が角度のペンの鉛筆を握ったかどうか見つけられる痛む手か汚れることを得てはいけない。新聞クロスワードパズルを初めからしていたら手の小指そして側面まだ時々印刷物を得なさい。
執筆の学校で多くの悩みを持っていた
テーブルのセットの場所にあった学校でラインガイドを使用しなければならなかった-従って非常に傾斜させた書くことで終ってそれをのまわりでねじることができなかった!
手書きのis'normalしかしコンピュータにタイプへの使用のためのun-decipherable今。
手書きは名誉の役割を離れて私をかなり保った。
インクペンと書き、あらゆる単語を汚し始めたりそして言われる得る
時テーブルでボディを皆を収容するためにねじらなければならない。単で持っている左利きのために有用でない右腕のテーブルだけを議長を務める!
問題を持っていなかった-実際はneatnessのための学校で幾つかの賞を(第一次及び二次)受け取った。私が大いに多くをよりタイプするので私の執筆の混乱は今書く
私は私が知っている他の左利きのような異様なグリップと実際に書かない。私が時々鉛筆を余りに懸命に握る必要が私に少しだけペーパー傾斜の非常に直立したグリップがある。
私にまた私の左で腫瘍がある事に余分楽しみをするかどれがもし。
私はそれの私の手の休息に対してペーパーの上の私の手をアーチ形にすることを常に終える-傷つく!
私は私が書くとき私の手の側面のインクかグラファイトを常に得る。
私は執筆からの私の手の汚れを常に有し、通常私がしているものをやり直さなければならない。カードの例えば執筆、適用で、私は汚れを有することを憎む。私は私の教師が速く話し、私が事を終らせることを好むのでしかしかなり速く書く。
私は汚れのためにペンに書くことを避けることを常に試みる。
私は逆さま私のペーパーと左利きに私を書く常に書く
私は中学校の織物を教えている左利きの教師である。考えられて私はスタッフの視点でそれを満たす。
私は教師およびhandwriteを印必要とすれば、私right-left働く、底上私の仕事を汚すためにである。利発、しかし懸命に! 私は左利きの生徒のために実際に感じる。すべての子供のために、ペンと最初に書く彼らの日は大きい達成べきである。左利きのためのそれは乾燥するためにそれを助けるあなたの執筆で吹くことの開始である!
私に非常に肯定的な人であるが、氏があり、私の右側は影響を受けている。私はできるただAM私の右手との私の名前に署名することちょうど退職し。私はオイルおよびアクリルの時間の絵画をたくさん使うが、それは今私の右手とほとんど不可能およびである従って私は今私の左手と塗り始めている。何でも有するOIは私の左手の私のブラシの指を増進するのに使用できる。私はほとんどの事のための私の左手に今行っている。
私は子供として私が左利きで自慢してい、それを私の左利きの学生のために非常に特別にさせる左利きの小学校教師として答えている他の質問および自分自身に関する質問のいくつかに、答えている!
私は私が学生だったときにもはや学生でないが、それひどかったこれらにのために答えてもいい。
私はhemiplegic RSである私がRHべき不能のために私の左手を使用しなければならないことを私達は信じる。
私はすぐに書いてもいいが、私の手書きは皆に読みにくい。
私は私の手首がまっすぐいつであるか楽に書くようであるできない
私はきらめきのペン、かペンとインクがすぐに乾燥しないこと書く傾く
私はペンとそれらがペーパーに触れるとすぐ乾燥するボールペンの種類でなければ書くことができない。私が他のどのタイプのペンとも書けば私が書いたものを読むことは不可能である。
私は絶えず私がちょうど書いた仕事を汚し、薄く水っぽく見る私の執筆を残す。私は汚れることを避けるように一般に第2私の手に続くのに紙切れを使用しなければならない。
ある特定の手紙を書くことを学んでいる私は悩みを有した。
私は上級小学校で国民の手書きの競争を常にし、よく書くために定められた私の親知識なしで右利き従ってまたそれらを書くために-私の兄弟(10年より古い)は私の非常に支えた作られた。
私は時折私の仕事を汚すが、頻繁にページに引っ掛かる私の手によって書かないし。
私は私は答えるべきであることを私が私の年齢のためにこの瞬間以内に数える、私が感じたらかどうか知らない
私はこれが左利きであることのためにもっぱらそうなったものであることを考えない。私の手は私が多くのcalligraphyをすると痛む。
私は上から私が右利きの書くことであるように書かないが、私の手を公正握る
私は子供が彼等の「右の」手と書くことに変わったが、私は幸運、私を変えるために試みられた誰もだった時間に学校に入った。今日書いている私が問題をなぜ有しないかである私は感じる。
私はこれらの徴候すべてを頻繁に経験した。
私はインクが私の手で汚れる私の間のペーパーが(インクにない総に乾燥したがあれば)書いていたこと面倒に感じ、
私はそれを印刷すること容易より筆記体で書くために見つける。
私は私がペンをかなり懸命に握り、これが私の手の痛みを作ることが分る。
私は私がゆっくり書くので私が私の仕事を汚す及び私が頻繁に私の自身の時間の私の仕事を終えなければならないので混乱を得る
私は年1の左利きであることのためによく教えられて得、他の左利きより端正に書くことでよい
私に執筆の私のペーパーそして手の適切な位置の私をずいぶん助けた等級2教師があった。彼女は左きき彼女自身であり、私は悩みをそれ後有しなかった。
私に間違った方法回る私のペーパーが彼女の完全な列を台無しにしたので私を手を変えるために得ることを試みた第2等級で教師があった。
私にペーパーを握る私に左利きのための正しい方法を示した第3等級教師があった。
私は繰り返し悪い手書きのための延滞を得る小学校で問題を、有した。意外にも私あったまた左利きが教えなさい。それは中学校の直前に提案する誰かページを傾けておよび私が問題をその後有しなかったらあった!
私は私の悪く汚された執筆を読むことができなかった初等中学校b/cでペンを使用する特許を有した。愚かなはさみおよびペンからの私の指のカルス…
私は学校で運転する狂気教師を私の汚れる私の仕事をこれ防ぐためにページを曲げなければならなかった! 学校は幾分より耐久性がある今であるが、それはまだ並んで坐るrightyおよび左利きとの問題になる。
私は私の仕事を汚すことを憎む。それは終えられた部分の質しか台無しにしないが、また私の手に混乱を残す!
私は鉛筆およびいくつかと書くことの後で私の手の側面を覆われるまたはインクペンで書く導かれるで事実を憎む。
私はペンで汚れるときいつ重要なペーパーを汚すそれを実際に憎むか憎み、
私は2leftによって渡される子供および2人の右利きの子供がいる。子供の1つは遅い苦しそうに書き、他人は汚れることのために成年期に鉛筆と書き、彼の執筆は鶏の傷である。
私に幼稚園を去年の秋始めた後、私が左利きの彼の問題の書くことに気づいている6歳の男の子がある。私は彼の為のこの調査を満たしている。
私に私の執筆のために私の左手の私の人差し指の包嚢が、おそらくあり、それをすぐに取除かれて得なければならない
私は執筆の問題を、特別に学校で常に有したら、私は私のペーパーあぶなっかしい好み、私達はそれとまっすぐに書かなければならなかった従って私が汚れた実際に速い書くcozを有したように私は常に見た。私はまたまだ執筆の上で結合されて堅い見つけ、少数の手紙の上だけで今結合する。
私はすぐに書くことは難しいと常に思い、私達が戦時ペンのすべての私達の検査言われ、なる従って私はそれを非常に困難見つけることペンと書くことは難しいと思うために今年私達は。また検査と、特に英語私は書くことは難しいと十分に速く思う
私は汚れることの特定問題を常に有したあることが。私は主にペンの代りに今ある私の手の洗浄するか、またはページから消すこと大いに容易が導きなさいので私の仕事をするのに鉛筆を使用する。
私は執筆および15年の大半もの間の取得ノート、およびずっと私の8年である-古い兄弟に素晴らしい習字がある。
私は左利きおよびdyslexicである私の10歳の息子に代わってこの調査を記入した。
私は私のページの上のまわりで私の手を曲げることの習慣に汚れることを避けるように私の教師の大半が眉をひそめる何か育った。
私は決して万年筆の使用の芸術を習得したあらないことは!
私は私の生命をすべて不正確に書くことからの私の左の中指の異様なカルスの隆起を有する。
私はペンを使用しなければならないまたは私の執筆は私の「幸福のために余りに汚れる」。私は私のよい手書きの自分自身を自漫する。
私は私の執筆のために私のLEDFT手の側面の非常に悪い上部の腰痛をそうなったものであることができるこれ有するか。
私は不可能なインクペンで汚れることを避ける執筆を汚れないことほとんど有し逆さま書き方を開発した(これにより執筆、エッセイおよびcourseworkの長期後に手の痛みを。引き起こす)
私はまた私が画学生であり、テーブルおよび腰掛けが比例して大いにより高いおよびので私の手が痛む私の指のほとんどの私のペンを私戻り、武装させる私の机に身を屈めなければならないことからの痛みを握る。(私の姿勢のために大きくない)
私はちょうどこれらの私の箱を離れてそれらを得るために質問に答えなければならなかった。私は学童の現在の問題の後で行っていたことを実現する。
私は左ききであることによって決して「作家けいれん」を関連付けなかった。私は私が多くの執筆をしたのでそれが公正だったことを常に考えた。
私は決して私が左ききであり、左利きを教える方法を私の教師が知らなかったので鉛筆を正しく握る方法を学ばなかった
私は速い乾燥インクがある細かい条項の先端の細いペンを使用するために好む。汚れることの年後にこれは多くの汚れる状態を防いだ。
私は実際にそれが堅く、苦痛であるので書くのを好まない
私は私達によって私が困難見つけた、単語間のdo'fingerスペースなったインファント・スクールで覚えている
私は私がそれをすることができなかったので小学校のpsychopathic教師が私に私の右手によって書き、次に私に感じを愚かにさせてもらうことを覚えている。
筆記体を学ぶいつ覚えている、私の手紙がすべて間違った方法を「傾けるように」私の教師は赤いペンを得、私に言った。彼女はペーパーを渡る赤線をどの方法を傾けるべきであるか示す引出し。私は左利きだったと私が言ったときに、彼女は「オハイオ州言った、これで大丈夫です」。をいかに家紙切れの上で印が付いている持って来、それでよくしたと言うか。
私の指および手の痛みを作る私はペンおよび鉛筆を余りに懸命に握るようである。
私は執筆器械を非常に堅く握り、ペーパーで懸命に押すようである。私の手はまたは親指と最初指間のfleshyビットの背部の痛み痛んだ。
私はすぐにまたは長い一定期間の間書かなければならなければボールペン(私は頻繁に私の手の側面のインクの大きいパッチが付いている講議そして検査から出る)と書くたくさん汚し、私の手の痛みを時でさえ私の執筆を見つける。
私は鉛筆の芯およびインクを汚す。筆記体は世界の最も不自然な事である
私は小学校で私の仕事を絶えず汚し、それのために叱られて得る。私は手のけいれんを時々得るも。
私は時々正しく私の手を置く方法を私の美術教師が私に示したまで私の執筆および痛むのに使用される私の手を汚す。
私は私の仕事を汚す上級小学校で始まったが、結局汚れることを止めることを学んだ!
私はまだ仕事を汚す-私は会合の分を取り、私の手は青い汚れ印をそれ常に備えている。私は痛む手をwas'normal'.公正な思考を得る。私はかなりすぐに書き、端正私の執筆が左利きのためいかにであるか人々はかなり驚かせられる! 私はwriting'，の上で執筆をすることを頼まれて常に得るが、do'joined時々ビット結合されるが、ほとんどの場合手紙は一緒に近い。
私は後方に傾斜する手紙と書きがちだった。教師は私がそれをまっすぐにしたまで未読のでこれを好まないし、私の仕事に印を付ける。(これは60年代にあった)
私は困難な左利きであることがいかにの時々ある場合もあるか知識の欠乏が教師等に代わってあることを考える
私は汚れることを防ぐために書くように私のペーパーを横そう回す。
私はより遅い書くのに使用する今私はだれでも他に速く書いてもいい大抵私だけそれを読んでもいい。
私は鉛筆の塵がページに沿って摩擦した私の手を苛立たせるので私がより若かったときに執筆から痛む赤印を得るのが常であった。
私は学んだ私の執筆を書き、汚さない方法をiまでの私の執筆を汚すことの多くの問題を有するのが常であった。私はまた(他と比較されて私の年齢をからかう)私がたくさんより遅い書いたことが分った。
私は私の仕事を汚すのが常であったが、これがもはや起こらないように長年かけて私の手および私のペンを置くことを学んだ。
私はすべての時間私の執筆を私がより若かった汚すのが常であった。結局、私は私が何も汚さないのは書く方法を自分自身に教えたからである。
私は書くために逆さまページを傾けるのが常であった。それは他に非常に異様に見たが、悲しげに…手のないけいれんを汚すことを停止した。
私は通常私の手をくまなく私が書くとき鉛を得る。
私は2学年の教室で自ら申し出、時々板で書くように要求される--それは恐ろしい! 、私が書いたすべてが消された…非常にfrustrating得る時最初に。
私は「幸運」であって、ほとんど自動的に与えられたデモンストレーションか方向を逆転させる
私は仕事を汚すことおよびlabeled'messyであることの恐れのために学校でペンに、書いて恐れていた「従って幾年もの間私は鉛筆にだけ書いた!
私が私の自身の慰めの地帯を見つけることは許されたが標準に合致すると期待された。
私は私の手書きのために学校に悩みに常にあり、それらは私に私の右手を使用させる試みた
私はすべての後で私が左利きであるので私の習字が非常に悪かったこと常に言われた、
私は右に傾いた私のペーパーと書くために決して訂正されなかった。私はちょうど右利きの子供を観察し、左に傾いた彼らのペーパーとのコピーした。私は左ききで自慢しているが、私が書くために私の手を内部曲げる必要がなかったことを望む。
私は私の教師全員私の筆記用紙を傾けることを許可された-またはむしろ、私はそれをすることから防がれなかった。私の最も大きい問題は「指作成の問題と間隔をあける」のあった。右利きの人は彼らが彼らの次の単語を書き、書く最後の単語の隣に左の人差し指を置く。 Iつは、一方では、私の右の人差し指に達し、次に次の単語に置くために私の右手の私の左の腕を休ませなければならなかった。総不快感!! 集中しなければ今、時々私は私の単語を互いに余りに近く書く。
私は私が絶えず私の執筆を汚したので手書きのペンを得る上級小学校の最後の人だった。私は私のクラスメートへのきたない作家の例として遅れた。魅了。
私は私のクラスで万年筆を使用するために割り当てられるべき最後の人だった-私はまだ鉛筆を使用していた
私はによって私の英国の検査に「」再度書くべき教授について考えたある日前に私の英語の先生、言われた
私は小学校で非常に幸運だった。私の教師は私に左利きをきちんと書かせる常に--完全に悪い習慣を壊して私の幼稚園教師は私に押した。私が私の手を引っ掛け始めたら彼女は私の手およびペーパー位置を訂正することを来る。私が各側面の約10人の子供が付いているそれらの醜く長い机でより快適であるために私の右手に転換することを試みたら彼女は私の手からそれを強く引っ張り、私の左に私がそれをきちんとしたまで入れる。
私はきちんと鉛筆を握る方法を教えられなかった。原因は手元に書くことが道を拡張したときに痛む。
私は学校で働き、ペンが私の執筆を汚すと同時に子供の執筆に印を付けるか、またはコメントに書くことは難しいと思う!
私は正常な方法に、左利きでだけ書く。私は私の手の上に私が書いているが、決して私のペーパーを回したいと思わなかった持っていないものを見るために凝視しなければならない。
私は薄く水っぽい常に書き、私の仕事を汚す。私が別の方法ペーパーを弾くことを試みたら、私の手か手首は多くを傷つける
私は私の友人より遅い書く。
私は書く従ってだらしなく、私の背部常にけいれんを起こす
私はほぼ90度の角度で私のペーパーと書く!
私は傾くページと書く
私は私が私を端正な執筆停止する執筆のとき苦痛をいつも得る。
私は執筆よりむしろタイプしていた。
私は全然問題を有していない…
私は13歳、左利きであるこの調査の私の息子を助けている。
私は大学にい、教室のいくつかに小さい木の右利きの机だけある。私が多くのノートを取るか、または検査でエッセイを書かなければならないとき執筆表面に達するために私は頻繁に痛む首とそして私の机でねじれなければならないことから去る。
私はタイプと大いによりよくある!
私は私の第2修士号に今取り組んでいる。執筆は非常に遅いプロセス常にであり、ある実際に困難が講議の間にノートのおびただしい量を取らなければならなくて。
小学校では、私達は鉛筆と書いた。私は頻繁に洗面所に抗力私が印刷したものをを渡ってちょうどにだったからの私の手からの鉛の残余それの行っていた。私のワイシャツの袖はまた汚れているなる。
アイスランドで年齢6-16からの義務の学校がある。私は16でやめ、23で戻った。 24で私は新しい生命と同様、左利きのばねのノートを、発見した! 最終的に私は私の神経で得るばねなしに書くことができる! 悲しい事はある、これがあったが、私がメッセージを広げることを試みたことを誰も私に告げなかった
50年代に私が左利きであることをに-私に変更を行なうために裁判にかけられた教師行った学校の罪であることをほとんど考慮した。
私によってが学校教師にあった日に「左利き経験した問題のほとんど考えを持っていた」が私が!私のために「最下の」テーブルに執筆後方に置かれることをリコールする!
それはインクに、液体インクで書くべき苦悶とりわけである。小切手を作らなければならなければインクを乾燥するために私は書き、吹く。それは学校に私が引かなければならなかったときに、同じだった。
それは私の手に私が執筆-万年筆との点-の、とき実際に迷惑次のラインを始め、私が書き続けるとき前のラインは万年筆と完全に汚れ、それそうとどまる全ペーパー汚れる!である!
私は+楽にペーパーを「右回りに」回し、書くことができることを私が実現したまで時間かかった
私の家族が右利きであるので書くことを学ぶことは堅かった。私の母はきちんと鉛筆、従って私を握る方法を鉛筆とのそれで押すことからの私のリング指の隆起を持ちなさいことを私に教えることができなかった。
かなり心地よいであり私の執筆がちょうど汚れるが、私が使用したすべてのペンがbicのペン、のでその悩ましなさい。
それは私が左利きのペンを使用するよりよい今である
動くと同時にあなたの執筆を隠せば書くことは堅い。
それは実際に迷惑!である!
私が非常にきたない筆記体を有することi've多数告げられて、人々は私の印刷物を愛するが。多分それは左手のカーブであるか。
彼が家族の景色そしてメンバーのデッサン映像を楽しむどんなに彼が母音の執筆を着色するか、または練習しなければならないとき彼が彼の宿題を特にするときJose Mauricioは容易に疲れさせていて得る。
ちょうど私ある左きき教師が知らせなさい。私の応答は、そして私私の現在の教室を動かすいかに学校の私がどうなるか反映する。
Greggの速記を学び、速度テストを作ることは私のために最も困難だった、私は最終的に発汗した多くおよび破損が付いているテストを完了した。
ページの反対側から始まって仕事で着色することを学んだ
-書くことによって…異なった角度で汚れることを取扱うことを学んだ
左利きの小切手帳は華麗だった! それへのNat.西のおかげで。
読み易さはすぐに書くことを試みるとき私のための大きい問題である。これは私の右手によって書くことに強制のために私が学校を始めたときに主としてそうなったものである。
運よく私はホックなしで汚を取り払うのに時間かかったがかなり容易に書き。
マイナーな問題
私の4歳の娘は左利きである。私は彼女の養樹園に彼女が初めから正しく教えられたことを保障するために情報を運ばなければならなかった。彼女は学校に入ることを約あり、教師に彼女の学習を支えることができるように私が私の知識を渡す必要があること私は非常にわかっている。
私の答えはずっと昔にに教育する経験に基づいている! 私は第8等級についてのまでのひどい手書きを有した: それの常に得られた悪い等級。
私のアートワークは頻繁に私が私の左手と引き、塗るので汚されて得る。
私の一学年教師は啓発された個人だった。私は特に私の相違が彼女によってが決してrightiesとの私の関係を着色しない注意したので賛美された。
私の手書きは特に私が鉛筆との若く、執筆だったときに、かなり悪かったいままで常に。私はすべてを汚し、黒い手で終る。それはペンとの今すべてである、しかし私は私のための右のペンを見つけなければならなかった。万年筆はしみおよび汚れを私にいたる所に残すが、ball-pointのペンは公正な罰金を働かせる。私の専有物のこれを当然働かせなければならなかった。
私の手書きは非常に端正でない
私のお母さんはrt渡されるに変わった。私に同じ教師があり、私が左ききにとどまることをお母さんは主張した。私はpaper'myの方法を傾けるように教えられた。教師は私は!」そういう風に書くことができることすべてがそれ幸運だった後「ので、習字をしかし励まさなかった :)
私の母は私を学校を始める前に書くように教え、ミラーの執筆を書いた! 私は傾くペーパーと書くが、それ従って私をまっすぐにすることを主張された1人の教師は万年筆を得、私の仕事をすべて汚した。彼は私に私の本をもうまっすぐにさせる
私の母は把握に左利きそして示されていて私に適切な方法を鉛筆、ペーパーを傾ける。彼女は彼女の母からのそれを学んだ。私は私の家族で左利きの人々の長距離回線部門を有する
私のペーパーはいつも汚されて得る
私の習字は大きかったいままで常に!
私のpinky指は絶えずペンインクからの黒いまたは青である。私の手は頻繁に書く非常に速いきちんと教えられなかったさもないとそれが読みやすくないおよび私の手の痛み傾く従って私が私の指を頻繁に再配列しなければなりペンを握る方法を私がでないので痛む
私の手首は私がたくさん書けば私が、それ痛むなりがちである書く間、曲がる。私の外のやしはまたけいれんを起こしがちである。
私の執筆は私の最も悪い事である、私はきたないのために間違っている常になり、私の仕事は常に汚れる
私の執筆はだれでもしかし私に実用的に読みにくい
私の執筆は非常に読みやすく、精密である。
必要性か執筆斜面は並び、濁されて得る
私がそれを増進しなければならないこと決してちょうど多くの時間を言われた左利きとして、書く方法の建設的な助けを持っていなかった! これを自分自身試行錯誤を繰返しながら14の年齢によって約し、ページを傾けることによって主として成功していたがあった。
私はのためのの悩みほとんどの左利きのように書かない。私は私が人のためのよい習字を有することを言われる。
私の母は少なくとも私が汚れることを可能にしなかった奇妙な上下様式の権利に私を(私達が50年代および60年代に持っていた異様な机を使用して)教えた
ないポイントにそれは私を停止する。私は私がかなり耐久性があることを言う(sp)。
非常に端正か読みやすい!
今第6形態の大学に3時間エッセイ執筆検査は堅い場合もあるが、より容易になっている!
今、速乾燥のペンと、生命はより容易であるが、鉛筆との執筆はまだ困難である。
先を細くする差益で終るのに使用される明白なペーパー!
質問3時々はい時々ない
私がペーパーを横回したら、汚れることは停止した。
言われて私の手の執筆はあった従って私が私の左手とのそれを….したようにきたない見た私が言ったときに私は、私捕えた速い権利を…
pensile、iライトと自然に書くときラインの下の手とだけ汚れることを持っていた
小学校でだけ、私は私が約11/12才だったときに私を執筆の下に書くように教えたことを考える。
ただ万年筆と時折汚れるのに使用した --- しかし一方では皆はにようである。
ペンは私のために十分に速く乾燥しないし、私の執筆は完全に汚されて終わる。
可能な未来の関節炎-氷結時々
私達の隣に坐っている人が右利きの人いつであるか書くことかなり困難
実際に私は両方の手によって書く。私は幼年期の権利の令状に強制された。私は権利とゆっくり左とより速く書く
実際にそれは私が使用するペンに依存する。私が完全に汚すこの1種類のペンがある。多くの人々はまだ私の手書きについての私を悩ます。
権利がおよび左手はと書くのに使用されている
右利きの作家もか、または痛む手を得ることができる。
私が引っ掛かるので、私はボールペンを除いてすべてを使用して汚れる
私の執筆に汚れる傾向があったので私はインクの学校ペーパーを完了したまたは球ペンは右であるために、そう必要最初に答える。
ハーフサイズの右腕投手の机の着席により首および背部緊張を常に引き起こす
汚れること=巨大な問題。
汚れることは私が引く間、私が鉛筆に常に書くので大きい1、それ私が通常私の手の下に紙をなぜ置くかであるである。また、whiteboardは口論である
汚れることは鉛筆とだけ私が書く、懸命に押すとき私がマーカーとので、普通あり。最も悪いの私が乾燥したで消す板を書くときである。
私の仕事を汚すことは私が私が乾燥インクを渡って動いたと同時に私が私の手をわずかに上げることを可能にした技術を学んだのでそんなに問題でなかった
時折汚れる、しかし主要な何も。
parkerの万年筆および私を使用して時だけ汚れてそう今そこにある問題がそれらをもう使用しであってはなりません
仕事を汚すことは私が私のミイラが買ったインスタント乾燥インクペンを使用したときに停止した
汚れて、and'clumsyのノートの結合は書くことを堅くする。
汚れるおよび螺線形ノートはほとんどの問題を起こした。ペンはよいよとしてそしてなかったし、私に私の手のインクが常にあった。
時々痛む手首を持ちなさい
時々私はによって私がペーパーをいかに傾ける、または私はそうすることを防いでいれば私の隣に坐る誰かがあったらか私の仕事を汚した。
時々汚れる
執筆のためのまだかなり遅い成長の技術。学校のそして貢献者がある総体モーターの開発への左手のためのサポートの欠乏。
右手だけによって書かせる教師。今私は左手ともはや書いてもいくない
教師は私をより容易な時間の執筆左利きのための私のペーパーを回すために励ますのが常であった。これは私が必要としたものをの反対だった。
ずっと右のもののための私の執筆手を変えるために私が作った試みは巨大である。しかし私は私の右の長くより1日と決して書かなかった。
私が持っていた最も大きい問題は私の本を回している教師とあった従って私が小学校にいる間、ラインは水平に動いた。
私の左手の全体の側面はインクで私がペンに書くときカバーされる。
私が有する主要な問題は私が書くすべてを、それである私が鉛筆に書くことを止めたという理由汚している。私は速い乾燥インクが付いているペンだけを使用するために試みる。
私の左手および小指指の外の端は汚れている常に見る。
汚れることの問題は芸術のスケッチと大抵ある従って逆さま私の美術教師の提案されたスケッチおよびそれはよりよく働いた。小学校にのためにペンが私の手に坐る釘の後ろの私の左手の私の中指で私今刻み目がちょうどあるので。
汚れることは私が補助的質のペンを使用しなければ、ほとんど決して今問題でない。私がきちんと書くことのこつを得たら、痛む手はもはや問題でなかった--私は私がそう多くの左利きがするホック様式を持っていないように彼女がいかにそれをしたが、ペンおよび鉛筆を普通握る方法を私の右利きの母が私に教えたか知らない。私達が小学校の筆記体を学んでいたときに、私は私達が教えられていた様式に合致するために私の手紙を強制することを試みるためにゆっくり書いた。より遅い等級では、私達が私達の自身の書式を有することは許されたときに私の速度は私が私のためによりよく働いた手紙をある意味では形作って自由だったので取りあげた。
汚れることは私の手およびペーパーにそんなにある。
教師は決して私を右の方法鉛筆を握るように教えなかった
私のwire-boundノートのワイヤーは私の手首に長いエッセイを書くとき特に学生の机を使用して右利きの学生のために設計したときに…、空気で私の左の腕を中断させる私に常に掘っていた。 Arrr!
実際に非塗りつける鉛筆の芯がある必要がある。それは私の生活をそんなにもっと楽にしてくれる。
彼がゆっくり書くので十分な時間は時間を計数学および時間を計スペリングテストの間にない。
これらの答えは私が学校にいた時のためである
それらは私達を右利きにその当時することを試みた。
このすべては左ききの子供およびそれらに感じを別にしないことの親が取る態度に依存する。私は家に他の左ききの人々または子供がなかったがそれが家庭でまたは学校に決して問題でなかったので私は別の手を使用したことを私がわかったときにかなり古かった。
これはカートリッジペンを使用するとき常にあった。左利きのペン先は多くの違いを生じなかった
これは私達が噴水またはカートリッジペンと書くように要求されたときに第4そして第5等級の特に問題だった。
これは私が今私のために働く方法を見つけることをどうにかしてように私がより若かったときにただの問題だった。
ノートのそれらのリングは私の手首を常に突き、傷つく。
回転ペーパー底から右に書き始めるため
私が非常に遅い書かなければ、私の執筆は非常に悪い!
ページを円形わずかに回すために私が!把握したまで!
私を示されている私の右利きの兄弟まで私のペーパーを傾けバックハンドを書く方法を
最近まで、私は決して不快か難しさが左利きである結果だったことそれをまとめなかった、
右利きのペンを使用して。
悪い技術のために概要の非常にきたない執筆、!
非常に痛む首私は私のペーパーを回すそんなに私の執筆を読むために私が私の頭部を回さなければならない
私が1人の教師によって汚れなかったまで私の仕事をすべて書直させる
私の左手を学校でと書くのに使用するように割り当てられなかった。私が指の関節で包まれた。私は今非常に悪い手の執筆を有し、それは今でもするべき非常に不自然な事である。
それが執筆より時々容易だったのでタイプするように教えられた
私達に万年筆の使用が強制的であるある小学校がある。感謝して鉱山は恐ろしく間違ってだった「私実験する私のお父さんのペンで」のでそれらの1つでなかった。私の仕事はすべて汚れ、私のワイシャツが長袖私は袖をくまなくインクとするべき多くの説明を有する。
私達はインクペンと書くのに使用し、私は汚された仕事との唯一の1才である。
5年にブルックリン、NYのカトリック系の学校に、行った。古い。私の左手はそして私が私の手で置かれなければならなかった私がそれを使用するために試みた度に当られた。私は邪悪であることのための私の毛によって引っ張られた、(左利き)! 学校で教えられる無知はそれを想像する!
ポスターかアートワークをするとき私は汚れることを止めるために実際に右から左へ記入する
iの最初に始められた方法子供を走り書きすることが書き、とき、私は右から左へ書いた-それはそういう風により容易だった!
iの最初に始められた書くか、または印刷が、私私のペーパーを右利きの方法傾け、右に傾くことを書いた時。私が中学に得たときに、私は他の方法を傾け始め、バックハンドを書く。より汚れる。
私が第1等級にあったときに、私達に非常に大きく厚く暗い加鉛鉛筆があった。私はあらゆる事を汚した
私が小学校にいたときに私の左手はすべての汚れからの鉛筆の芯で覆われる。私はまた私の白い均一ワイシャツをくまなくそれを得た。
私が汚れる学校にいたときに私の仕事は一定した問題だった。
私があったときに私の執筆はとてもきたなかったことを彼女が考えたので学校、教師は執筆療法士に行ってもらった私にある
私がより若かったときにそれは私のために共通に終えるそれのすべての鉛筆の芯から灰色および光沢がある私の手によって起点に私の仕事を汚し、非常に来ることをだった。
私がペンと書くとき、私の左手は私がちょうどそれに汚れに常にそう書いたものをに常に滑る
私はペーパーの右側で書くことを学ぶとき始まる
彼女は彼女が私を大きい黒板と従って買ったsouthpawを育てていたことを私のお母さんが実現したときに私は私の仕事の下で私の手によって書くことを学ぶ。しかし私はまだ時折汚れる。
rollerballのタイプペンを使用した場合、私は書き続けるために乾燥するまで待たなければならない(支払切株に記入するか、またはリストを作ることのような)。私は書く時はいつでも私の左手の全側面の下の汚れを常に有する。
ペンと書くときインクが汚れている、私が私がインクに私を「滑らせない」位置に私の手を置けば痛む手を得て。
白板は私達が私達の本に板からそれからコピーする速く書かなければならないとき学校で、特に使用し実際ににくい
ワイプ板は私が!書くように特定問題ので摩擦それである!
鉛筆で、私は私のやしの私の小指そして端をくまなく黒で終る。私はまたwireboundタブレットおよび3リングノートのつなぎとの難しさを有する。頻繁に私は右にページ(穴)の「逆の」側面で書く従って私は私の手首をねじるか、または私の肩をアーチ形にする必要がない。何人かの教師はこれと幸せでなかったが、それが「私のためのページの正しい側面」だったことを私はそれらに言った。
執筆は長い間書けば消去可能なペンおよび時々鉛筆と恐ろしい。
はい、私は黒くされたpinkyで鉛を動かすので常に終る。

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