左利きの学校の経験の調査
結果の分析:
スポーツの難しさのコメント

これは左利きが様々なスポーツで持っている難しさについてなされるコメントの人々の詳細なリストである

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いろいろな種類の球のスポーツ
すべてのスポーツは利用できる左利きのスポーツ装置堅くないがない
すべてのスポーツは異様に感じたり、すべてを後方にするか、または事をする私の自身の方法を見つけなければならない。これはチーム・スポーツで歓迎されていない。
すべてのスポーツ! 左利きのmittsが見つけにくいので特にソフトボールおよび野球
すべての残り! 特にテニスは裏側から、球として来る
背部手だけを搭載するテニスを常にしなければならなかった
そして手に目の調整は遊ぶ(例えばバドミントン)
バットが付いているゲーム。皆に反対側を立てなさい
ラケットとの
バットかラケットとの何でも。
アーチェリー (righty弓)
高等学校のアーチェリー。十分な装置がおよび教師は教える方法を左利きの装置を使用するように知らなかった。私達は第2クラス学生だった
アーチェリー、ゴルフ
アーチェリー、ライフルの射撃、
腕苦闘する(はい、それはスポーツである)、ゴルフ(青年左利きのゴルフクラブを見つけることは不可能である)
私が左手が付いているバットに立ち向かったときに上でとして、roundersをするとき、反対は私のゲームを離れて時折私を置くことができる位置を変える外野手はshout'leftieにより頻繁に!
バドミントン; 空手(回転「間違った」方法は他の学生に衝突し続けられて、; 乗車- 「間違った」側面の馬を離れて得る
バドミントン
バスケットの球、私は右利き、それ混同する私をである
野球の試合
野球の試合
野球
野球およびソフトボール
キャッチャーとして野球
野球は後方にある。魚を飛ばすことを学習は狂気だった。この10及び2ビジネスはすべて右腕投手が述べていたことを私が私の心の時計をに把握する逆転させたまで意味を成さなかった。 1つのよい事は魚を飛ばすことを学習から出た。すべての私の靴をきちんと結ぶ方法を結び目のために学んだ、37歳で、私を結ぶことを学ぶ。
後ろ置く反対手に指示を解釈し直なければならないので、野球、ゴルフ。
球が一塁に正しく行くのでシングルヒットに当る野球普通すぐに出る。
野球、私は右利きに当り、右利きのmittを使用する。
手渡された手袋を残っている野球は決して利用できない。私のゴルフコーチはちょうど正常」なぜである場合もないかあなたと間違っている何が「叫んだ。
決して心地よいバットの使用を得られた野球は、確実いかにでなかった。私のコーチを助けるべき誰も関連できない。
野球、righty手袋無し。
野球、ソフトボール、テニス。 1つの手または他の器械を握るところ何でも。右利きの教官が形態との助けることは非常に困難である。
野球、テニス、tetherball、バスケットボール。
野球のソフトボールテニス
私がよりよく投げ、私の左とよりよくつかまえるソフトボールか野球
野球かソフトボール。
よの野球私の捕獲物は左利きの右利きの手袋しかし私に投げることを使用して悪い
野球--左利きのmittsの欠乏。
バスケットボール
時々バスケットボール
私が私達の学校のチームに私だったときにバスケットボールは球の把握の位置の悪事を得るか、または球をしたたらせるのが常であった。
バスケットボール、バドミントン
バスケットボール、ハンドボール…または多分私ちょうど私:)
球をきちんと撃つバスケットボール。
バスケットボール、ソフトボール
バットおよび野球の試合
バットの使用
ソフトボールか野球のバット使用は水差しが左利きへ投げることに使用されないので困難いままで常にだった。
右利きの人々に対して左利きのバット使用は挑戦である場合もある。衝突、左利きが一塁の方の操業に向き直る必要があった後。ボーリングは洗浄である!
バレーボールで私が私の右手によってより懸命に当ったので
私に子供として私の自身の野球用グラブがあった前に、私は他の子供と常に共有しなければならない。私は落とす手袋を、投げる球を、取り出す手袋を球をつかまえなければならない。
righty視点から指示される
左利き私に異なった技術を教える私のバレーボールおよびバスケットボールのコーチ両方のために困難なそれに作られる。
ボーリングをするように右腕投手によって教えられる。
山高帽子はroundersをするときあなたにボーリングをすることは難しいと思う。
ボーリングは私に教える唯一の人々が遊ぶ方法を右利きであるので堅い。しかし私は右利きボーリングをするも。
ボーリングは球がrightysのためになされるのでより困難である
ボーリング、ゴルフ
ボーリングをすること。私はボーリングをする方法を左利き…知らない従って私は合わせ、それで優秀。左利きの.butのボーリングをすることがそこにでないずっとそれをより容易にさせる細道の溝…であることを右利きおよび私ことを学んだ
しかしそれは時々作る興味を起こさせるそれを…
かいが右の手首によって回るが、1つがそれに合わせるようにカヌーをこいで、ほとんどの二重かいにかいに羽をつけるためのdecalageがある。アーチェリー左利きの弓の欠乏
丁度傾斜した発言1つ
私が利用できた装置でしたものは何でも言わない私学んだできてはいけない。
左利きを教えること右利きの人々のための堅いもたらしなさい
前にコーチされた学校
私が立つ方法を決して示されていなかったので決して野球、コオロギ、ソフトボールまたはteaballをきちんとすることができない。そして教官全員が右利きだったので左利きの弓、なぜならアーチェリーを与えられなく、それが付いている打撃に決していかに示されていなかった。
左利きの手袋をできることができなかった従って/iは右利きの手袋をそれから/iの後で球を投げるためにそれを打たなければならないつかまえたそれを身に着けている。
コオロギ
コオロギ、rounders
コオロギおよびrounders
コオロギの野球
コオロギので人々の傾斜したボールよの球あなたで
コオロギの人々は他の手のバットを握るとき楽しみを作る
ブレーキが大抵逆転するので、循環する(私のために)
回転等のような事の踊る。.theの大半は右側で終ったが、両方で練習される
ない左ききのゴルフクラブは子供として。その結果私は右利きをする。
右利きがあっているプレーヤーに基づいている多数のために多くのスポーツをしなかった; 野球、ゴルフ、ボーリング、等…
円盤投げ
円盤投げ、投げ槍等は方法(分野に!ある特にで他教師ある)
同様にの上に+私は非常にスポーティでない
他に別の方法を示されているために選抜されることを好んではいけない。私はテニスおよびゴルフの悩みを有する。
実際にし、実際に何もしなかった。
スポーツの間に私をならなかった教師が説明したあらゆる動きを常に転換しなければ分類する。
毎年学校で私達は体育P.E.のホッケーの単位をした。私は別のアイスホッケー用スティックを必要とする従って私はすべてを常に台無しにしたことを私が知らなかったので最も悪かった常に。
私がかもしれないのにのよいより野球のコーチのある特定の位置のプレーヤーはrightyそこに遊んで「想定されている」ので右腕投手をする
EVERTHINGは私に後方にようである
前にリストされていないひとつひとつの1つ。
すべて….上で見なさい
フィールドホッケーは厳しく右利きのスポーツである
フィールドホッケーは、私の右手の棒を握り、それらの筋肉をもっと使用しなければならなかった。
フィールドホッケー、ただ棒の設計およびゲームの規則のために正しく撃つことは許される。
フィールドホッケー。それらは左利きの棒を作らない。期間。従ってあったので私のクラスの多くの左利きが得られた棒を使用して私達とfrustrated教師後方に彼女全単位を落としたら。
ゴルフクラブを見つけること
私が学校で絶対に憎んだ床のホッケー。
floorball、ホッケー
フットボール
フットボール- iの演劇悪く両方のフィートで、および私は右利きをする強制を責任にする。
フットボール(サッカー)、バドミントンおよびテニス。
一般に私はスポーツでしかし悪い…
人々を右の場所でボーリングをするために得ること!
ゴルフ
ゴルフ-クラブを得ること
ゴルフ-私がいくつかを買うべきであることを非常に懸命に一組の左ききクラブを借りるために、私は仮定する。
ゴルフ及びソフトボール
ゴルフおよびボーリング
ゴルフ左利きのクラブを得ることは堅かったおよびのですべての右利きの人々のグループで教えられる
uがevery1に別の方法を他に学ばなければならないのでゴルフ
ゴルフIは私の自身のクラブを得なければなり、上のゴルフに決して右のクラブがなかった私が最後へ残1才常にだったのでそれらを待っている!
ゴルフ演劇両方の方法!!!
左利きクラブが利用できなかったのでゴルフ
ゴルフ!! そしてほとんどすべては他にちょうど体操教師に指示を取らなければならないそれらをので逆転させ。
ゴルフ、スキューバダイビング
ゴルフ、野球。
ゴルフ、ラケットは遊ぶ-または多分それは能力の私の自然な欠乏である
ゴルフ、ソフトボール
ゴルフ。左利きのクラブを得ることを常に試みる。
ソフトボールの他と別様に立たなければならない
野球の一塁に操業に向き直らなければならない
ハイジャンプ。
ホッケー
ホッケー -私が棒の反対側を使用したいと思うと同時に球にとてもよく当ることができない
ホッケー -決して左利きの棒を持っていなかった
ホッケー -私が右腕投手だったように左利きのアイスホッケー用スティックが、私それをしなければならないない
ホッケーおよび囲うこと
ホッケーおよびlaのcrosse
方法棒を握ることができないのでホッケーそれがにほしいと思う。
右利きの棒の使用のためのホッケー
ホッケーはコースが右利きの人々のために設計されていると同時に遊ぶためにゴルフ右利きでなければならない
ホッケー Iは覚えるようであるがそれは不明瞭なビットである-私がそれ憎んだことを私は知っている(および概要のスポーツを!)
ホッケーは私が右腕投手に合わせなければならないので非常に困難である。テニスは私が皆と反対にすべてをしなければならないので私が自分自身をたくさんほとんどのスポーツ学びかなりにくいバックハンドに当らなければならないことを見つけるのでまた堅い
スポーツの期間の間に小学校にあった場合のアイスホッケー用スティック
アイスホッケー用スティックは使用された一方通行だけである場合もある
ホッケーは左利きの棒がなかったので問題だった
ホッケーは学校が左利きの棒を得たいと思わなかったので不可能だった-私が右利きの棒によって。遊ぶことができなかったので目的で必ず入らなければならなかった。
ホッケー!!!
ホッケー、floorballはチームの右のゲームで、チームのすべての作戦基づいている。
ホッケー、私は棒をきちんと握ることができなかった。
ホッケー、私は動力を与えるのに想定された2才使用するあなたの右手をだったのでそれを衝突のいくつかに堅い見つけた。それらが練習に右利きの方法だけを示すのでテニス
従ってホッケー、左利きの棒を使用する違法それらはそれらを!作らない!
適切な左利きの装置が提供されなかったのでカヤックを漕ぐホッケー
ホッケー、利用できる左利きのアイスホッケー用スティック無し
ホッケー、Rounders。
ある特定のフィートにはじまって動くホッケー
ホッケー、右利きをしなければならない。
ホッケー、投げ槍
ホッケー。すべての棒は右利きである。
ホッケー。バドミントンのテニスは右利きの人がそれらを同時に上げればラケットが頻繁に激しく打つあなたの隣にあるように困難である場合もある。私達が円盤投げまたは投げ槍のようなでき事を投げるための技術を学ぶとき、混同できるかどれが通常右利きである教師、あなたの右手から投げる方法を教える。
ホッケー。古い11年として困難なそれ非常に見つけられるアイスホッケー用スティックが付いているグリップに得るため。私に私が私を感じたので皆よりたくさん長くゴルフ振動のように球に、当ることを学ぶことはそれを円形間違った方法していた。
ホッケー。私は十分によく左利きのホッケーチームがあるが、ことを知っている-可哀想に学校で一緒に遊ぶべき私達十分に決してでなかった従って私は私が制御で私の支配的な手をよりもむしろ普通使用される権利を必要としたので総に不自然去った実際に不可解な位置に強制だった。
ホッケー。それは右利きのゲーム!である!
馬を導くことのようなすべての技術として馬の乗馬は右手によって終った
私は実際に右利きのあるスポーツ左利きをし、いくつかいずれにしてもとうまくある。私は学校で試みるとき新しいスポーツをこれが実際にleftie問題であるかどうか、私知らないちょうど覚え、臨時の儀式を当惑の私がそれを両方の方法試みたまでどの手によって私が遊んだか私が知っていないことを是認しなければならない。教師はそうであったらだれでも遊ぶ方法をしかし左きき私達を示されていてだったかどうか調べることを常に頼み。実際に、それは野球またはソフトボールのキットに右利きの手袋常にようであるので幾分おかしいのが常であった(ieは彼らの左手と、なぜなら左利き従ってそれらの不釣合いな量が投げることができる)あった。それは遊びたいと思ったら右腕投手が頻繁にスタックした1つを身に着けなければなを得たことを意味した。それはそれをそれらを見るちょっと楽しみ取扱わなければならないだった。
私は右腕投手が遊んだ方法に常に合わせなければならなかった。野球は私が私の右手によって投げるが、また私の右手によってつかまえるので私のために非常に困難。これはことを意味するすぐに私の手袋を取除き、私の右手でそれを投げるために戻さなければならない私が球を私そしてつかまえるとき。私は十分に速く決してなかった!
私の頭脳が「別様に」ワイヤーで縛られるので韓国の武道である言われる私をできない成功こと得る私はkuk sool勝たれて試み、
私はバット時々握る方法を等を覚えることができない。
私は左利き正しく遊んで、も
私は野球の球そしてバットを投げる私の権利か左手を使用してもいい。
私は棒が右利きの人々のためだったので決してホッケーをきちんとすることができない。
私はゴルフをし、右利きの野球に一度左利きのために(ただ当る)モペットの大破があった--権利の制御、および私は余りにゆっくり処理した!
私はTaeのkwonをするし、パターンの間に頻繁にかなり円形間違った方法である。
私は実際にスポーツをしないが、私が私の右手を持つよりよいキャッチャーであるが、それはまた私がと投げることでよりよい、従って柔らかさか野球は完全に私のスポーツでない腕または手であるように感じる!
私は私の権利より強い直線で私の左手がので泳がない。ダンスで私は私の左足か腕から皆が権利から始まるとき始まる。
私はテニスのつらい時を過した。
私にバレーボールで役立つ唯一の方法は右利きだったことを主張した高等学校で教官があった。私は特に扱いにくかった。私は最終的に私の方法それをすることを頼んだ。私の左手を使用するとき私のサーブがどこに行くか私が正確に示せたので、彼は決して私を変えることをもう一度試さなかった。私はチアリーダーまたは閲兵行進部隊だった、すべてのルーチンが権利から始まり、決して私の定期的でなかったのでそれはほぼ不可能だった。
私はそれが教師がいかに知っていたかであるので右利きの私のスポーツをすべて学んだ。彼らに学校で決してleftieの野球用グラブがなかった述べないため。
私は私の学校日がある後だけ左利きを打つことを学んだ。コーチは私を左利きを打つように教えない。
私はコオロギをし、山高帽子は頻繁にwidesとして私の足の側面に、かなりボーリングをするが、アンパイヤによって与えられない
私はする左のほとんどのスポーツをおよび右手またはフィート両方…
私は最近私の夫とのゴルフをすることを試みたが利用できる左ききクラブが賃借するためになかった。プロ。彼らが私私の腕ずくのクラブを引っ張っていたので正しく遊ぶべき私に言われて(左)… 私は彼にそれが本当なら言った、「それから健康、すべての右利きのゴルファーの演劇の左利きか」。彼はでなかった確実言うべきこと…
私は右利きを動かす従ってソフトボールで球がそれから(誰も実際にそれになぜ気づかないかである右利きたくさんの時間かかり、より容易である投げる間違った方法を振り回さなければならなかった後私は走り、)
私は私の左足が付いている球を蹴りがちだった。また私は決して私の左手の野球用バットを握る方法を教えられなかった。
私は学校のグループとのゴルフを一度することを試み、私が皆のような球になぜ当ることができなかったか理解してなかった。私は私がそれでちょうど悪かったことを考えた。後でそう多くの年私はそれがなぜあったかわかる。
私は左利きをすることを試み、それが悪事、右利きを学ばなければならなかったこと言われた
私はソフトボールをするときスポーツのひどいklutz、つらい時をバットを振ることを過した。
私は私をたくさん支えた左きき教師を持つ幸運な1年だった。しかし頻繁に、右利きの教師は左ききの誰かにある特定の技術を説明してない。
私は私が幾分繁雑に常に感じたように私の左のアイスホッケー用スティック等をまたは右手があらゆるスポーツでそう決して実際に勝らなかったら投げるか、または跳ぶか、または使用したら決して実際に確実でなかった
私はそれらに右利きのホイルだけがあったので大学で囲うことを追求してなかった。大学が私射撃に興味があるように-クラブなったが、後私は持ち、左利きの在庫が付いているピストルをそれらをのためにvの要求を要するために得てまずなかった結合しなかった。私はそれらを両方あきらめた。
私は学校と加入した学校かGAAクラブによってhurleyを左利き保持する方法を教えられなかった。私の母は私を示さなければいかにならなかった。
私は非常によくなかったスポーツのすべてのあらゆる方法終らなかった。
私はポロを一度することを行き、右利きをしなければならないこと助言された。私は断り、遊ばなかった。発注される左のゴルフクラブは見つけにくく、特別でなければならない。
右利きのホッケーを学ぶジハード
私はスポーツのための多く、実際にでないが、私はそれらの反対に遊ぶことを実現しないときそれはループのための人々を投げる多くの楽しみである。
すべてのスポーツでは、私は私の右手を使用する。それは用具との同じ方法である。
野球で私は決して球の権利に当ってもいくない
野球に左利きのプレーヤーがしない位置がある。例えばキャッチャー、ショートおよび三塁
コオロギ、かソフトボールでは、私はほとんど不可能にする私の右側に私がそれに当ることを球をボーリングをした得る。
テニスおよびバドミントンのようなゲームで私が背部手に常に当っているので行く再結集を得ることは堅い。
コーチに関して-コーチは私に私の腕の外国そして緊張である右利きをさせる。
roundersで彼らは裏側に球を投げる
roundersでは、コオロギおよびソフトボールは球を当ること不可能にさせる私の右側にボールに民を住まわせる
学校で私はバドミントンを取った(必要な)それが私がいかに教えられ、私の左手に演劇にラケットを転換したかであるので私が右利きに役立つ。私はちょうど私が左利きの演劇に手を転換したのでdを受け取った。私達は私達のゴルフ部分にそれから入り、私は右利きのクラブだけを与えられた。私はそれらがほしいと思ったら私が左利きのクラブを購入する必要があることを言われた。
二番目に遊ぶことおよびb/cから私三塁防がれた左利きであるソフトボールでコーチは言った回転に私のために時間がかかり、球を投げることを。私はそこのゲームの上の一突きで両方の手均等にb/cをかなり頻繁に使用するために左利きの手袋があってはいけないことを自分自身を教えなければならなかった。私は彼らのゲームを離れて人々を投げる左右打ちの打者である方法をちょうど学んだ。ゴルフで賃借すると左利きのクラブが見つけている私はつらい時を過す。
あるスポーツie。得るのでコオロギかゴルフは左の/rightをするどの方法を一方通行に決定教えたできなかったりしかし自然な方法をか試みる機会を得ない。
スポーツでは、私は左利きが右利きをするべきであること言われた(前。バスケットボールを撃つアイスホッケー用スティックを握って)私はスポーツのために彼らの右手をいつも使用している右腕投手に会う。
特に運動競技と他のあるスポーツの投げるでき事では、教師は左利きが従って通常すべてを向き直さなければならないようにしてないので行為。
学校の装置を、特に見つけることは困難である(野球mitts、アイスホッケーの棒、フィールドホッケーは左利きの演劇を全然可能にしない)。
バッティング・グローブ等のような装置を得ることは困難であるまた右腕投手に適するためにあるハンドルが形づく。
それは学習の段階でより困難ただである。しかし私達はleftys私達の頭部の切換えの方向でよくなる。私に1つが遊ばすleftysを教える方法を知っていた教師をあった
ティーボールを打つときでつかまえるためにコーチに数分かかる。
私は繁雑に常に感じたあることが
投げ槍およびディスク投球
投げ槍、円盤投げ等-教師は手の反対の示すことができなかった従って私は決して技術を習得できない。
投げ槍、ホッケー
投げ槍、ホッケー
学校でスポーツを他の方法、例えばテニスおよびrounders示すことができない教師が教える公正。 roundersの小学校の私の教師は私に言った、私達に子供の信任のためによくない外野手が」向こうにないので「球に余りに懸命に当ってはいけない!
球のための振動の後でバットが付いているキャッチャーに当り野球で続けられる。
ラクロッス及びフィールドホッケーはより挑戦的だった。ライフルははるかに複雑にされてちょうど装置を見つける。
野球を学んで誰も左利きの手袋がなかった従って私は右利きをすることを学ばなければならなかった
スポーツを学ぶことは左利きの学生に指示できていない教師のために困難だった
皆しかし私が右であるので右利きのすべてを持っている銃およびアーチェリーを…撃つことを学習。私は現在その左利きの弓を必要とするrestrungを有する従って私はこの左利きのための正しい方法それで左利きの方法を学ぼうと思っている。私は最初に正しく学んだ
多分それは、それ私がスポーツで吸うことである私が左ききであることでない
他の左利きの山高帽子に会うことは私が従って右利きの人々を演じることに使用されてあるので複雑である。Roundersは私が打つ従って私がレイアウトと混同している得るとき守備につくチームがスイッチの位置なるように余りに複雑である!
私の兄弟は彼が言ったのでバットの使用を正しく打つ方法を残愚かな方法だった私に教えた。そう今私は正しく打ち、残投げる。すべての投げるドリルは完全に後方にある。
私のコーチは私を右利きを打つように教えた。私に右利きのバットの使用を学び直すために年かかった。私は戦い球に当る
私の調整は従ってよいないし、-私がよりよく正しいですまたは左利き私は決して解決する十分な時間を与えられなかった
私の父が提供した必要な左利きのmitts。
私がrightyによって常に教えられるので決して適切な技術を知ってはいけない。
しかし私がambidextrous教師が右利きを示す彼はちょうど私の友人をデモなしでそれを逆転させるように言わないし、ので困難なら左利きの発見である私の友人であるので!
誰も私に左利きのための適切な技術を示すことができなかった従って私は右利きを打ち、投げる。プラス決して野球のための左利きの手袋がなかった。
ないエドワードしかしアリスのためにテニスを真の挑戦見つける彼女のラケットを左利きで使用する方法を、彼女は役立つ方法を示されていなかった。但し彼女は漕ぐことを行き、難しさをまだ見つけなかった。彼女は利点8でまだ漕ぎ、左ききそれからであるかもしれないである。
スポーツの期間によくない。
必ずしもより困難、しかし多分不利。例えば、ソフトボールに左利きが遊ぶ唯一の内野の位置は一塁であるが、他の位置で(水差しのほかに)、左利きは球の守備についた後間違った方法回り、多くを回すか、または最初ににそれを投げるより多くの時間を無駄にしなければならない。全体的にみて、左利きの作り(技術がそれ示した時はいつでもちょうど、通常右利きされる従って左利きが精神的にそれを弾かなければならないので生命)より挑戦的遊ばし、であることは。但しあるコーチだったそれを逆転させて喜んで自身は私に私の(私は持っていなかったと言う左利きの)方法を示すために。
スポーツで非常によい
注: ゴルフはより学びにくいがある。
OMG! テニス関係した何でも。卓球、バドミントン、テニス、wiffle球、等サービングは球苦痛-バレーボール--になる。右利きの人々の反対のそれをちょうどするように常に言われ、-それのために私は決してできなかった。
私が右腕投手からはじめて学ぶことを試みている時だけ。
右利きの演劇
運動場のホッケー、コーチは有用でなかった
野球の試合(テニス等)をすることは私が決して…渡されるどちらかをすることを学んだあらないことはので楽しみのずっと多くである
左利きの棒またはバットが!なかったので学校のホッケーそしてコオロギをすること!
ソフトボールの内野をすること
テニス等のようなラケットスポーツをすることは演劇をエースを機能する彼のポイントの手のグレッグ背部Rudeskiのスコアの事実上すべてのあなたの打撃最も当然有するので実質の頭痛だった。
悪い調整、かなり私が左利きであることに帰因させる繁雑な人。
野球mittの購入。
ラケット球、南瓜、手球
ラケットは遊ぶ
RHのアイスホッケー用スティックは雑用である
ライフル、アーチェリー
Rounders
rounders -バットの使用およびボーリング
rounders -右手でバットを使用するように言った従ってラインのだれでも当らなかった!
rounders -右手でバットを使用するように言った従ってラインのだれでも当らなかった!
Rounders -左手を割り当てられなかった-非常に使用するために偏りのある。
roundersおよびコオロギ
私がつかまえられることを球に当られるRounders等より容易にする第1ポストの方の他。
非常に懸命に当らなければrounders-は就床ラッパにそれに当った!
あなたの左手のバットを球握ればroundersは常に出かける
皆が動かなければならなかったと同時にrounders特に私はまた私のための間違った方法困難だった棒はホッケーを見つけた
バットを使用して含んでいるRoundersまたは何か他のもの
rounders
一塁の方にまっすぐに打っているように、rounders!
Roundersは山高帽子が決してかなり左利きのために投げることのこつを得ることができない私達のボディに当るときので責任にし。
Rounders、コオロギ-山高帽子ボールの反対側
Rounders、コオロギ、テニス
Rounders、テニス、バドミントン、連発の球。
Rounders、常に投球球私の反対側。
Rounders。山高帽子は堅くする私の右側に私がそれに当る常に投げる、従って私は働かないdo'backhandなることを球を。
ラグビービット
ラグビービット
ラグビー球を渡すことは堅い
学校はrightiesだけに装置を提供する、従ってフィールドホッケーだけでそれらにrightiesおよび力の左利きのためのゴールキーパーのブロッカーが棒の処理のために右手を使用するある。
バレーボールでアンダーハンド役立つこと。
サービングのバレーボール
射撃およびアーチェリー
サッカー、フットボール
ソフトボール
ソフトボール-左利きのmittsかゴルフクラブまたはアーチェリーはPEで利用できる曲げない
非常に稀に左利きのmittがなかったのでソフトボール
一塁に操業に向き直らなければならない従って私は右利きのバット使用を始めたのでソフトボール
ソフトボール、バスケットボール、バレーボール
基盤を動かすソフトボール。
ソフトボール。ほとんどの水差しは私に投げることができなかった従って私は球との衝突をたくさん得た。
時々ギヤは手のために特定であるが、これは稀である。
時々私は私の心身は同じ事をしないことを私が私の右手によってスポーツをよりよくし、考えるので混同している得る。
打つ必要があるまたはある特定の方法を振るために私は恐ろしいでスポーツ。
バット、ラケット、等のスポーツ。
水泳は最初に少し困難だった。私が泳ぐように教えられていたときに彼らは私が右利きであり、裏側の呼吸に私を教えたと仮定した。私は水を飲み込み、窒息し続けたない泳いでいる間私がつかむことができなかったのであったこと私が左利きであるように取得の概念呼吸する私の母はそれらに言わなければなり。
右利きの教えられたテニス-そういう風にするために強制される。
テニス
テニス-私達のどれもよくならなかったことを他の左利きと演劇に去られて意味した
テニスおよび野球はの誰も私に役立つか、または投げることができる。
テニスおよびボーリング
私が頻繁に右腕投手と置かれるようにテニス。
ラケットin.をか握るどの手私が決して知っていなかったので特にテニス。教師が非常に有用それらちょうどでなかったほとんどのスポーツのレッスンで左利きを後方に同じ事をするように言った!
テニス! 私は20のクラスの唯一の左だった。練習のバックハンドは振れ、フィートの配置は困難常にだった
テニス、コオロギ、ラクロッス
テニスは、大抵バックハンドなる
テニス、ホッケー
テニス、私は右利きをするためになされる。またホッケー、方法から傷つく私の手首私はアイスホッケー用スティックを握らなければならない。
テニス、左手はたくさんの力-制御できなかった
テニス、Netball
右利きを教えられるテニス
テニス。教師は装置の正しい使用を示さない
バットを含むテニスの… Rounders。.anything!
野球のコーチは私が左ききであり、私に作られる間違った方法を打つことを学びなさいことを知らなかった
教師は私が左利きをすることを許可しない。
彼らはバスケットボールをするようにleftysを教えない従って私は右利きをしなければならなかった。
投げる(投げることとするべき一般にすべて)、テニス
投げる運動でき事
投げる運動でき事
私が私の右手と投げることを合わせなければならなかったので残投げること
リストへの余りにも多く。水泳の教官は呼吸に水泳の泳法を複雑にした右に頭部を回すように教えられたどんなにあなたがと書く手が背部にあったときに常に教えた。
trampolining。それに仕事をするために私が逆転させなければならないある移動
50年代の左利きの野球mittを見つけることを試みなさい! 1つを!なぜ必要としたか(また更に誰かに説明しなさい)
右利きのホッケーをすることを試みることは不快感だった-私は最終的にit'!を楽しみ始めたこと私達が両面のプラスチック棒との5側面のhokeyをし始めたまでなかった
私が私の自身のボーリング・ボールを得たまで、私はボーリング場で提供されたすべて右利きだった物を使用しなければならなかった。またボーリング靴は間違ったフィートに、slidy靴私が組の左利きのボーリング靴を買ったまであった。私が若かったときにまた野球mittsとの悩みを持っていた
バレーボール
バレーボール、バスケットボールおよびソフトボール。私のコーチ全員はそう右利きであり当りか、または投げる方法をだったときに私のチームメートまたはシュート教える私が皆に取り告げていた、順序をならなかったことを転換しなければ。ピッチングはすべてが皆がそれを後方にしているので間違った何かをそれを固定するためにしているかどうか知ること堅い後方にあるので困難であり。
ソフトボールの右利きのmittを与えられた
学校でスポーツに興味がなかったがなかった
カヌーの打撃を示すとき私は私がコーチしている人々と反対に「考えなければ」ならない。
私がソフトボールを始めたときに、コーチ使った把握することを長時間試みることを武装する私はと投げるべきである、そしてかどうか私左右どちらに打つべきである。私がテニスを始めたときに、私は右をされたまたは左利きおよびそれ私の支配的な手を識別することを試みる混乱をもたらした。
私がより若かったときに私に私が右利きでないのに私が完全な右利きの事をすると期待したバスケットボールでコーチがあった。
打つことを学ぶとき私が若かったときに、すべての私の友人は右利きであり、私を左利きに当るように教える方法を誰も知らなかった。コーチはほとんどが右利きであるので右利きのすべてをする。
PEのアメリカの野球をすることは分類し時、私が一塁手に球の権利に当る位置に私置かれる左利きに当る。
私が握る方法を示されている時はいつでもラケットかバット、私は非常に混同している得、扱いにくい位置のラケットかバットを握る。
野球かバスケットボールをしている間、だれも私が私のバットか球をいかに握るべきであるか説明できなかった。
はい-アイスホッケー用スティック
はい、テニス、rounders
いかににそれをしなさい少数の左利きの1つであることがそれでかなりよい常にか考えなければ教師が時々持って行くビットをより長く取りあげる言っていることと反対にになり、

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Googleの私達の場所か網を捜しなさい

実用的な、個々の左利きのプロダクト-

利用できる左利きの項目のフルレンジを見るためにイメージをつけなさい

左利きの学校の経験の調査 結果の分析: スポーツの難しさのコメント

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実用的な、個々の左利きのプロダクト-

左利きの学校の経験の調査
結果の分析:
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