가정 > 왼손잡이를 위한 학교에 있는 학교 경험 조사 > 이점
번역하십시오:
왼손잡이 학교 경험 조사
결과의 분석:
이점에 대하여 코멘트 를 위한
왼손잡이 학생
이것은 무슨 이점을에 한 코멘트 사람들 생각한의 가득 차있는 명부이다 학교에 있는 왼손잡이로 있었다는 것을.
주요 조사 결과 페이지에 돌려보내기 위하여 여기에서 누르십시오
| 당신이 그것에 의하여 유일한 시킨다 |
| 잘, 나는 호기심이었다 |
| hehe가 왼손잡이 교사에 의하여 저에게… 호의를 보인다 |
| 이점 I는 나가 다르 싶은 나의 종류에서 단지 것이었다 |
| 나가 학교에 있는 동안 나가 모 것을 배우지 않았더라도, 핸들이 오른쪽 있기 때문에, 왼손을 사용하여 장치를 바꾸는 것은 나가 결코 해외로 몰지 않더라도 그래서 나의 오른손을 가진 장치를 바꾸기 위하여 인 무슨 같이 모르더라도, 경편하다. |
| 어떤 미술 수업. 나의 CAD 종류에 있는 이점이었다. |
| 예술 - 창조적인 재능 |
| 예술 - 예술적인 발적! |
| 예술과 스포츠 |
| 예술 종류 우리는 왼손을 밖으로 이용하도록 우리가 모두 당기기 위하여 말된 곳에 운동을 한 번 했다. 미술 교사는 나가 나의 보통 좋은 일을 할 때 나가 이미 왼손잡이 이고, 그가 놀랬다는 것을 깨닫지 않았다! |
| 예술, 언어, 음악 |
| 예술, 음악 - 창조적인 주제 - 모든 민첩에 - |
| 예술은, 우리가 leftys 솟아나온다 가정 교사를 허용해 장비, 등등에 적응시키는 것을 돕기 인 도움이 되고 이해한. |
| 창조 예술 |
| 예술 에디션, 나는 창조적이다 |
| 왼손잡이인 대학 나는에 서류를 먼저 완료할 수 있었다 |
| 당신이 항상 다르기 때문에 기본적으로 모두 |
| 모두가 오른손잡이 이기 때문에. |
| 왼손잡이 사람들이 창조적이어 경향이 있기 때문에 그것은 그렇게에서 도왔다. |
| 왼손잡이 사람들이 우리의 두뇌의 오른쪽을 이용하기 때문에, 필요하 때 저를과 수학은 논리에 좋 |
| 당신이 오른손잡이 일을 하기 것을 배워야 하기 때문에, 당신은 그것에 매우 좋다, 그래서 당신이 당신의 왼손을 이용해야 할 때, 당신은 모두 보다는 더 낫다 |
| 왼손잡이 내 의견으로는 무관심하다 인 것은 |
| 왼손잡이 저가 상황을 보기 다른 시각으로 본 견해 (저가 상자 이상으로 일할 것을 돕는다)에서 문제를 공격하기 것을 돕기 때문에 이점이다 계속 인 것은 |
| 학교에서 왼손잡이 수학에 있는 문제, 작동 문제에 있는 나의 생각 과정 총 뒤에 있었다, 나 떠오를 수 있었다이었다 인 것은 응답 이 그러나 나의 일을 보여주어서, 공식은 항상 부정확했다 |
| 거의 전체 종류에 다른에 이 |
| 이 양수잡이에 부분적으로 수학과 과학 (추상 생각) 부과금을 왼손잡이 잘 사용된 마음을 믿으십시오. 더 곤란한 언어 그러나 |
| 그러나 불리는 이지 않았다 |
| 화학 |
| 컴퓨터, 나는 나의 쥐를 이용하고 나의 왼손을 가진 주를 쓰기 위하여 오른손을 사용해서 좋다. 그것은 프로젝트를 빨리 끝내는 것을 돕는다 |
| 창조적인 쓰기 |
| 스포츠에 있는 명확하게 이점. |
| 거기 점심을 먹어서 먹고 있는 동안 무엇이든으로 나에 의하여 부딪치지 않을 테이블에 2개의 반점이십시오. |
| 시험 동안에 눈 속임하는 것을 시도한 그 학생을 위해, 저에게서 응답을 베끼기. |
| 타고난 배우기 |
| 나는 왼손잡이 인 결과로 몇몇 다른 사람 보다는 아주 많게 창조적이다 |
| 나는 예술에 더 낫다 창조적이다. |
| 나는을 생각할 수 없다 그러나 righties가 그것에게 그렇게 만들기 저것은 때문이다. |
| 나는 많게 빨리 써서 좋다 그래서 그것은 더 쉽고 더 빠르다 일을 끝내기 위하여 |
| 나는 다른 것을 위해 나의 오른손을 사용할 수 있고 저것은 multitask에 저를 다른 학생 보다는 좀더 허용했다. |
| 나는 당신이 그것을 left-handedness 센지 모른다, 그러나 강화된 맞 두뇌 활동이 저에게 창조 예술적인 능력에 있는 이점을 주었다고 나는 믿는다. |
| 나는 어떤 이점도 되부르지 않는다 |
| 나는 연구되는 것과 같이 느낀다, 나는 왼손잡이 인 때문에 나의 마음에 드는 것 주제를 (예술과 디자인) 즐긴다 |
| 나는 창조적인 쓰기 종류 및 그것에 있는 나를 있었다 왼손잡이 동료가 철학 종류 찾아냈다. 그것은 것 느낌에게 조금 더 동등했던 것 만들었다. |
| 나는 나가 유일한 왼손잡이이기 때문에 좀더 주의를 얻는다 |
| 나는 앉는 것을 그들이 교실에서 있는 몇몇 왼손잡이 책상에서 얻는다 |
| 나는 아이 가위가 나의 왼손으로 자르지 않을 것이기 때문에 교사의 가위를 사용하기 위하여 얻었다 |
| 나는 항상 나의 쓰기를 가진 말썽이 있고 전문가 도움은 나의 가정교사에 의해 이제까지 주어지지 않았다 |
| 나는 대부분의 왼손잡이가 거꾸로 되는과 뒤에 쓰기와 함께 그렇게 너무 읽을 다는 것을 발견했다. 확실한 I는 나가 거꾸로 되는 널에 모두를 쓰기 때문에 우리가 일을 뒤에 뒤에 보내고 종류에 작은 거울을 제공할 때 재미를 본다. 그들은 그것을 또한 사랑한다. |
| 나는 나의 음악 활동 전부에 저를 도왔다 그래야 왼손잡이가 그들의 두뇌의 음악 창조적인 측으로 생각한ㄴ다는 것을 듣는다. 음악은 고등학교에 있는 나의 주요 활동이고, 나는 경력으로 그것을 추구하고 있다. 나는 어떤이의 저 지역에 있는 나의 재능 나의 left-handedness에 기인할 수 있었다고 다고 생각하고 싶으면. |
| 나는 방법으로 다르 싶 창조적인 마음에 표시일지도 모르다는 것을 생각한다. |
| 나는 나가 불리로 그것에 결코 보지 않았기 때문에 계속 이점다는 것을 말한다. |
| 나는 사물을 다르게 그래서 최대량에 문제를 다른 방법으로 해결하십시오. 창조 적이고 및 웹 디자인으로 아주, 음악인, i've 크로셰 뜨개질 또는 etc.는 뜨개질을 하고는, 달필, 예술 그리고 계속 종류에 있는 나머지 보다는 더 빠른 비율으로 그것에 능가할 수 있다. |
| 나는 나가 왼손잡이 이기 때문에 나가 더 청초한 쓴ㄴ다는 것을 생각한다. |
| 나는 나의 왼손을 가진 오른손잡이 장비를 이용하고 아직도 제대로 작용하는 나의 문제 해결 기술이 오른손잡이 장비, 또는 파악한다고에 훈련한다고 것을 한다고 때문에 평균의 위 방법 다고 생각한다. |
| 나는 음악 left-handedness에서 저것에는 중후한 긍정적인 효력이 다는 것을 생각한다. |
| 나는 가장 큰 것이 나가 왼손잡이 인에 관련시켜 경향이 있는 쓰기/독서에 대한 문제이었다고 생각한다. 나가 읽는 때 편지, 낱말이 움직인다 나에 의하여, 등등 반전한다. 이것은 나가 모든 언어로 진짜로 고투했다는 것을 의미했다. 나는 정상을 그것 전부 - 쓰기가 아직도 거칠더라도 지금 와 달라고 해 - 대학에 특히 일한! |
| 나는 추상적인 개념을 잘 이해한다 |
| 나는 페이지 높은 쪽으로 책의 바닥에서 우에서 좌로 읽고 싶었다. |
| 나는 - 좋은 찰상 저것이었다. 나는 그것이 나의 원근법을 확장했다 확실하다. 나는 항상 창조적인 쓰기에 좋았다. 문법 부속 아닙니다 그러나 일하기 위하여 상상을 두기. 나는 항상 많게 읽었다. 나는 이것이 상상 것의 분지다는 것을 생각한다. 교사가 할 수 있지 않을 때와 나의 3개의 급료 종류 조각을 가르칠 수 있었다. 나는 년 더 일렀던 가르쳤었다. 직관 - 또는 응답인지 어떻게 나가 왜 알고 있기 전에 나는 응답을 알고 있었다. 나는 그 때 요구될 수 있었다. 교사가 저를 요구하고 있는 동안 나는 저것이 응답인지 왜 3가지의 이유를 파악할 수 있었다. 저에서 그것이라고 훈련되는 살아있는에서 나중에 훈련해 나의 오른손잡이 부모 및 내 컴퓨터 또는 기술설계. 나는 지금 막 최근에 이제까지는 조금 성공으로 그것을 후에 재교육하는 시도했다. |
| 나는 예술 & 기술에 항상 각 좋았다 |
| 나는 성격의 이상한 것 고려되었다. 다행히 안으로 요즈음, 각자는 좌 신체 부위를 사용하게 자유롭다, 그러나 더 나을 교육 체계에 있는 동일한 기회가 있는 주의 더 |
| 나는 기술 도기 etc., etc.에 좋았다 |
| 나는 나의 친구와 동일한 팀에 저희 사이 단지 1개의 왼손잡이 mitt가 있었기 때문에, 결코 없었다. 사람이 인 경우에 우리 둘 다가 쑤셔 얻는 때 확실했던 이점, 그러나 그것은 운동했다. |
| 나는 쓰기를 위한 초등 학교에서 수시로 비웃어졌다 "틀린 방법" |
| 나는 예술 학교에 가고, 일정한 학교와 반대로 참석해 왼손잡이 학생의 비율 굉장했다 말한 갖고 있다! 그래서 저희의 더욱 많은 거기 있고, 저를 예술적인 leftys에 관하여 그 조사가 전부 진실하다고 믿는 지도한다. |
| 만약에 1가 있으면, i는 확실히 인 무슨 알고 싶으면 |
| 나는 더 똑똑하다. 147IQ |
| 어느 것이든 손을 DT에 있는 일을 교묘히 다루는 사용하는 개량된 기능. |
| 자연스러운 학교 학교 야드 주먹 전투에서는, 오른손잡이 상대는 결코 무엇을 하기 위하여 알지 않아다. 나는 얼굴에 보통 약간 좋은 한번 불기를 도착하고 빠른 능가할 수 있었다. |
| 악대에서 왼손에 곤란한 가락을 놀 시간 저를 위해 더 쉬울 그것의 훨씬 더 올 때 이점 때문에이다. |
| 위에 언급된대로, 노는 첼로에서는. |
| 운전사의 머리에서는, 좌측에 안으로 핸들 때문에 나는 바퀴에 1개의 1 손을 사용하여 공원을 평행시켜서 좋다 |
| 하키에서 사람들이 당신을 달려드는 것이 단단하다 |
| 저를 더 유일한 시키기에서! |
| 상점에서 뒤쫓는다. 나는 어느 것이든 손과 함께 많은 공구를 능률적으로 사용해서 좋다; 렌치, 망치, 톱, 등등. |
| 몇몇 것에서 그러나 전반적인 이점 또는 불리 아닙니다 저에게 그것. |
| 스포츠에서 사람들이 왼손잡이 사람들을 막기 그들에 득점 사용되지 않기 때문에. |
| 그것은 더 곤란한 기계장치와 몇몇 스포츠를 사용하여 절단을, 만든다. |
| 다른 사람들이 저를 베낀 그것에 의하여 단단한 한다! |
| 느낌이 그것에 의하여 저에게 더 유일한 시킨다. |
| 그것은 거의 무엇이든에 좀더 다는 것을 왼손잡이 사람들이 추측하는 때 문제 해결 더 쉬운 보다는 편도 한다 만든다. |
| 예를 드는 것은 곤란하 그러나 왼손잡이가 문제 분석에서 더 낫다는 것을 다년간 나는 주의하고 - right-handers 보다는 해결한. 아마 우리가 상황을 더 우리가 매일을 극복해야 한 오른손잡이 세계 만났기 때문에 어느 정도에 있는 이 매일 문제가 인지 작은 또는 비록 어떻게 해도. |
| PE를 위한 경기장 하키에 있는 이점이었다; 나의 동급생은 어려움을 반대 방향에서 명중해 저에 적응시키는 보냈다. |
| 아무도가 왼손을 첫째로 치는 기대하는 첫번째 펀치 in.를 얻는 것이 쉬웠다! LOL |
| 나는 예술 및 AM에 항상 직업적인 예술가 능가하다 것이. 나는 맞거나 왼손잡이 이고, 저희의 정상이 반 왼손잡이다는 것을 많았던 전보국에 다른 귀영나팔 예술가를 요구했다. |
| 나는 모두는 아주 좋은 시각적인 기억이 있고 저것은 약간 종류에서 확실히 경편한 들어올 다는 것을 나가 알고 있는 왼손잡이 주의했다. |
| 왼손잡이 사람들은 창조적이고 그들의 mot는 예술에 좋다 |
| 왼손잡이는에 대하여 감별된다. |
| 수학과 과학은 저를 위해 많게 더 쉬웠다 |
| 음악 |
| 음악과 예술 |
| 나의 미술 교사는 나의 handedness에 예술적인 능력에 의하여 연결된 인식한 유일한 사람이었다. |
| 나의 예술은 좌로 나에게 서류에 대한 차가운 효력을 "끌기" 것과 같이 달라고, 특히 백묵 또는 목탄 이었다. |
| 명확하의 나의 예술품. 나의 교사는 왼손잡이 이다 그래서 그는 모든 da 공구가 있다. 나가 다른 학습에서 중대한 그것을 하는 처럼 그가 나 무엇을 i 정당한 사본이 그가 하는 무슨을 반전할 필요없다 뿐 아니라 저가 그에게서 배우는 것은 쉽다! |
| 나가 뿐만 아니라 l/h이기 그러나 완전하게 좌로 편들기 그래서 나의 권리 보다는 더 효과적인 나의 두뇌의 좌측에 사용하십시오 때문에 확실히 이 것 그러나 나에 관하여 항상 실제 무엇이든과 정신 산법 운동에 아주 빨리 좋았다. |
| 한 번 프로젝트에 우리는 거꾸로 된 써야 했다. |
| 왼손잡이가 모두 보다는 무한하게 더 차갑기 때문에만. |
| 공구의 스포츠 그리고 사용에서 오른손잡이 인 이외에, 나는 칠판 또는 백색 널에 나의 오른손으로 쓴다 |
| 진짜로 위에서 언급되는 가끔 라켓 또는 박쥐 스포츠 이외에, |
| pe |
| 사람들은 나의 기술에 혼동된다 그래서 경쟁에서 명확하게 이점이다! |
| 사람들은 나가 나를 언급하는 경우에 더 똑똑하기 왼손잡이가 때문에 저를 감지한다. |
| 아마 독창성… (맞은 brained?) |
| 제 4 급료에 있는 기록병을 틀기 때문에 당신 왼손만 |
| 손 또는 다리를 이동할 경우의 정밀도 |
| 아마 예술 및 언어. |
| 매우 1 ANSEWER를 가진 질문, 창조적인 쓰기 ASSINGMENTS, |
| 진짜로 저를 성가시게 하지 않는다. |
| 진짜로 아무 문제도 책상과 만년필로 제외하지 않는다. |
| 수화 종류, 나는 손가락 주문 빨리, 그리고 유동성으로 서명하기 위하여 할 수 있다 |
| 나가 나의 오른손을 가진 쥐를 이용하기 때문에, 나는 나의 좌측으로 동시로 써서 좋다. 또한 오른손에 쉬운 표하기 것에 적용한다. 그리고 당연히, 문 손잡이 켜져 있는 편드는 그것은 중요하지 않다:) |
| 당신이 차갑다는 것을 어떤 사람들 생각한다! :))) |
| 타격에 있는 언젠가는 야수가 상대방에 서 있는 때 |
| 이점은 맞은에서 왼손잡이에 순전히, 더 정확하게 이점 온다 brained 없고 있다. 상자를 "이상으로" 생각하는 기능. 다른 이점은 예술, 시 및 음악에 있었다. |
| 예술 |
| 나가 주의한 유일한 이점은 정신 이다. |
| 극장, 영어 음악 |
| 최고 미술 전공 학생. Left-handedness는 나의 그림으로 돕는다. |
| 우리는 오른손잡이 사람들 보다는 다른 각에서 일을 할 수 있다 |
| 우리는 연례 재능 경쟁이 있고 나가 (거울상 예를들면 egami rorrim) 진짜로 빨리 뒤에 써서 좋았던 대로 나는 항상 정상 5이었다. 종류 동료는 문장 밖으로 질호하고 나는 누군가 다른 사람을 널에 서 있는 얻고 우리는 문장을 쓸 것이고, 나는 그것을 거울 하고 누군가 다른 사람 일반적으로와 나는 보통 첫째로 끝내고 그 때 우리는 정각으로 널에 대하여 거울을 붙들고 당신은 문장을 명확하게 읽을 수 있었다. |
| 우리는 다른 생각하고, 해결책을 다른 사람, 오른손잡이, 사람들 보지 않는다 본다. 우리는 창조적이다 |
| 잘 느낌이 그것에 의하여 저에게 더 유일한 시킨다:) |
| 우물 명백하게 왼손잡이는 모두에 우량하다; 그러나 나가 상자 이상으로 생각하는 것을 배운 나 나는 나가 필요가 있는 무슨을 달성하는 할 다른 방법에 있는 것을 사용하는 방법을 배우고. |
| 잘, 느낌이 그것에 의하여 저에게 특별해던 시켰다 |
| 우리는 더 똑똑한 권리이다! :) |
| 우리는 더 똑똑하다, 그렇지? |
| 오른손잡이 사람이 왼손잡이의 오른쪽에 앉는 경우에 책상에 앉을 때 그것이 공간을 더 줄 우리는 서로로 부딪치지 않는다. |
| 우리는 handedness에 관하여 면담이 있을 때, 우리는 왼손잡이를 변호하게 행복하다 |
| 예술에 다른 사람을 사용 - 우리는 서류의 반대 끝에 종사해서 모두 좋다. |
| 쓰기 |
| 쓰기는 중대한 이점이고 또한 나가 무언가에 관하여 많은 사람들에게 써서 좋은 사실에는 경험 in.가 있다. |
| 그렇습니다 그리고 아니오. 오른손잡이 편견과 싸우는 것은 곤란하다, 그러나 나는 편의상 나의 유일성에서 여전히 무역하지 않을 것입니다. |
| 그렇습니다 그리고 아니오. 스포츠에는 축구, 럭비, 축구, 야구, 등등 같이 스포츠를 위한 전반적인 이점이 있다 그러나 진짜로 학교에… 불리의 더 많은 것이다. |
| 그렇습니다, 예술과 음악은 지금까지 항상 쉬웠다 |
| 그렇습니다, 나는 나가 나가 만들어야 한 모든 적응 때문에 창조적다는 것을 느낀다. 나는 또한 반 양수잡이 이다. |
| 당신은 그들이 말하는 무슨과, 왼손잡이이다 정상적 알고 있다. 나는 왼손잡이가 오른손잡이 세계에 적응 때문에 그들의 두뇌의 더 많은 것을 사용한ㄴ다는 것을 생각한다. |
주요 조사 결과 페이지에 돌려보내기 위하여 여기에서 누르십시오
![]() |
|
Google를 가진 우리의 위치 또는 웹을 찾으십시오









