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왼손잡이 학교 경험 조사
결과의 분석:
학교 제공하기 위하여 요청에 대하여 코멘트
왼손잡이 가위
이것은 그들을 왼손잡이 가위를 제공하도록 언제 요청한지 한 코멘트 사람들 그들의 학교가 밝힌 무슨이라고에 관하여의 가득 차있는 명부이다.
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| "비용 효과 제공하기 위하여 전문화했다 그런 작은 그룹을 위한 장비를." |
| "당신 당신의 다른 손으로" 자르는 것을 배우는 정당한 필요 |
| "당신은 사야 할 것이다, 우리 제공하지 않는다 그들을" |
| 언젠가 후에 그들은 어떤을 얻었다 |
| 또한, 나는 결코 "왼손잡이" 가위가 있었다는 것을 알지 않아다 |
| 또한, 그들은 단지 장비만 제한했었다. |
| 항상 나의 사용을 위해 그들이 있었다; 그들이라고 나 자신 구매하는 |
| 나가 말했다시피, 그들은 거기 이미 이었다. |
| 위에 명시된 바와 같이, 나의 아빠는 나의 유치원 종류 및 제 4 급료 종류에 둘 다 왼손잡이 가위의 경우를 가지고 갔다. |
| 약간 교사를 요구하고 그러나 응답을 얻지 않았다 |
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| 나는 나의 필통에서 나의 자신을 나르는 시작했다. |
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| 나는 일어나는 그러나 나가 그것에 관하여 나의 어머니를 말한 무엇이 진짜로 확실하지 않다. |
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| 유치원 선생님은 나의 어머니에게 마지막으로 안으로 주고, 그러나 저를 그녀를 보거나 들을 수 있던 누군가에게 보통 그것에게 만들어 leftie 가위를 사용하는 원하지 않으며 |
| 배우는 오른손잡이 재료를 이용하는 방법 |
| 왼손잡이 가위는 나의 딸의 종류에 지금 있다. |
| 대화, 활동 없음의 제비 |
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| 미라는 그것을 샀다 |
| 미라는 저를 나가 나의 필통에서 지키는 쌍이라고 샀다 |
| 미라는 나의 필통에서 그들을 둔다 |
| 나의 교실은 저를 위한 가위 나가 초등학교의 나의 최신 년 안에 언제 온지 사용하기 위하여 샀다. 그 후에, 나는 나의 자신이 있었다. |
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| 나의 유치원 선생님은 이해 여자가 아니었다. |
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| 나의 엄마는 교사를 주를 가지고 가기를 위해 요구된 나선 노트 및 왼손잡이 가위를 제공하는 것을 매년마다 요구했다, 그러나 저를 특별한 공급이라고 사는 그들의 예산에서 그것이 없었다고 각 교사는 말했다. 이렇게 해마다 나는 나의 자신의 공급을 사고 나의 물자가 달랐던 지 왜 그들을 학교 사용하는 것은 필요조건과 나의 교사에 의해와 나 데려와 매번 심문받았다. 나는 나가 왼손잡이 이고 그것이 노트북의 나선에 항상 쓰기 위하여 낙상한ㄴ다는 것을 그들에 설명해야 할 것이고. 고등학교에 있는 나의 교사는 이해했다, 그러나 비록 낙상했더라도 나의 초등과 중학교 교사는 의견이 맞지않고 저를 그들의 나선 노트에 쓴. |
| 나의 엄마는 나의 책상에 가져오고 떠나기 위하여 저를 나의 자신의 쌍이라고 샀다 |
| 나의 엄마는 교사이다; " 그녀의 동료를 요구된 그녀 "및 그들은 좋았다… (와 이에 이미 가위를 사용해) |
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| 나의 부모는 저를 것이라고 샀다 |
| 나의 부모는 저를 어떤이라고 샀다 - 그러나 나는 그들 사용을 얻을 수 없었다. |
| 나의 부모는 저에게 나의 자신의 가위를 주었다. |
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| 나의 부모는 나의 사용을 왼손잡이 가위를 저에게 제공하도록 요구되었다. |
| 나의 오른손잡이 부모는 나의 왼손잡이 형제 및 저를 왼손잡이 가위 샀다. |
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| 결코, 나는 그것 극복하기 위하여 말되었다 |
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| 학교 아닙니다, 나는 브라우니에 나의 자신을 가지고 갔다!! |
| 부모가 물은 경우에 확실히 |
| 아주 잘, 나는 말하게 유감스럽다 |
| 나의 아이들 중 하나는 왼손잡이로 강복된다. 나는 얼마 더 쉬울 그들을 사용하는 그녀를 위해 지 나가 알고 있었기 때문에 그녀를 위한 왼손잡이 가위의 쌍을 구매했다. |
| 주문된 가위 특별하게 정지되는 팩에 |
| 우리의 학군에는 벌거벗게 급료를 지불하는 충분한 돈이, 매우 보다 적게 당연히 제공한다 특별한 공급을 있다 (연방 명령되면 않는 한.) |
| 부모는 응접에 있는 특별한 가위를 나가 수 없기 때문에 요구하고 정상적인 가위를 개폐한다 (dyspraxia 때문에) |
| 아마 했다 그러나 그들은 생각하지 않았다 구입을 정당화하는 충분한 왼손잡이 이었다는 것을 |
| 학교와 브라우니는 지금 막 가위 제공의 나의 자신의 ISTEAD에서 가지고 가게 했다 저가 있다 |
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| 학교는 그들을 이미 이용했다 |
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| 학교에는 충분한 돈이 없다. |
| 학교는 각 교실에 있는 왼손잡이 가위를 제공했다 그러나 거기 약간 쌍 및 이들은 교실에서 사라지고 또는 아이는 사용한다 부적당한 가위를 밖으로 발견되어야 하기 위하여. 그들이 학교를 지배적인 손을 발육시키지 않기 위하여 시작하고 정확한 손에 있는 좌기도 하고 오른손잡이 가위를 사용할 때 밖으로 도울 경우 학교에 있는 부모가 나 몇몇 아이들 주의하기 때문에. 왼손잡이 감소인 것을 계속하는 그들이 학교를 통해서 수 가는 때 쓰기와 그림을 가진 상사성 그러나. Edward는 아직도 그녀가 컴퓨터에 오른손잡이 쥐를 이용하더라도 그의 더 오래된 자매가 명확한 왼손잡이 인 때 약간 양수잡이 추세가 있다. |
| 나가에 매 주 (나의 아이들이 가는지 곳에) 비치하고 있는 좌우에 수교하는을 위한 색으로 구분하는 가위를 돕는 학교. |
| 학교는 특별한 장비를 제공해 나의 부모의 아이디어가에 아주 호전 생각날 것입니다. |
| 학교는 그들에게 제공하지 않을 것입니다. 그들은 나의 부모를 그들을 사도록 말했다. |
| 학교는 나의 년에서 (대략 400에서) 단지 10명의 왼손잡이 사람들이, 어쩌면 있기, 적어도 저것이 그들의 est이었기 때문에 그것을 하지 않을 것입니다. |
| 우리의 장비 전부를 주문하는 기술공은, 그녀의 자신의 딸로, 전에 나가 학교를 5 년 결합하기 전부터 LH 가위를 전 눈동자이다 뇌성 마비에서 무능한 오른손을 가진 LH 주문하고 있다. |
| 그들의 태도는 우리 아닙니다 사람들을 틀린 손으로 쓰는 격려한다 제공한 장비 이었다 |
| 그들 종류에 있는 왼손잡이 가위의 1-2 쌍은 항상 이었다 |
| 그들은 그들 또한 왼손잡이 인 나의 종류에 있는 다른 아이가 이었기 때문에 불평 없이 그것을 했다 |
| 그들은 그들을 제공했다 |
| 그들은 |
| 그들은 |
| 그들은 그들을 위한 필요를 보지 않았다 |
| 그들은 필수이 생각하지 않았다 |
| 그들은 나는 무엇이든 이렇게 성가시게 해 나를 지금 막 말했다는 것을 아니오를 원하지 않았다는 것을, 그러나 그들이 있기 위하여 경편할 것이라는 점을 필요로 할 것이고 그것을, 때문에 요구했기 저를 생각하지 않았다. |
| 그들은 어떤을 얻었다. |
| 그들은 어떤이 있었다 |
| 그들은 농담으로 얼마쯤 지금 막 그것을 떨어져 솔질했다 |
| 그들은 결코 필요로 하지 않았다. 학교는 갑종에서 저 그들에게 제공하고, 그로부터, 나는 항상 항상 왼손잡이 그들인 나의 자신의 가위가 있어야 하다 것이. |
| 그들은 with 당신은 오른손잡이 그들을" 사용할 수 있다 만약에 fussy와 "i'm이기 위하여 확실히 당신에게 가기, 가져온다 당신의 자신을 잘 반응했다 |
| 그들은 나의 부모에게 증명한 편지를 부쳐서 반응한다 진술해서 학생의 1명 그룹에 펀애를 보여줄 수 없는 |
| 그들은 그것이 1명의 학생을 위해 의 가치가 있지 않았다는 것을 말했다. |
| 그들은 가위 나의 자신의 가져오고 말했다. |
| 그들은 특별한 필요 저희에게 가위와 펜을 주기 위하여 예산을 이용한다. |
| 그들은 나의 일에서 준비되어 있 유효하지 않았다! 나는 오른손잡이 가위를 적응시키고 사용했다 - 당연히 나는 직선을 삭감할 수 없었다! |
| 그들은 비쌌던에 이었다 |
| 그들 곳에 말된 비용은 필요한 것에 이었다… |
| 이것은 "좋은을 가진 종류에는 우리 그가 그것을" 보전될 것을 돕는 가위 작풍 가위가 있는 응접에서 인사했다. 그러나 그들은 진짜로 잎이 다르게 떨어진ㄴ다는 것을 이해하지 않았다!!! |
| 이것은 오른손잡이 눈동자에 불공평할!! |
| 나가 지 어느 것을 나의 자신을 사는 저에게 말하는 |
| 나가 학교에 있을 경우의 미지수. |
| 충분한 학생이 아닙니다 그들을 필요로 하기 때문에 가위를 만드는 왼손잡이 복장이 부에서 요구되지 않았다 가정학에서 말되었다, |
| 모든 학교 가위가 보편적이고 좌우에 둘 다에 의해 수교한 눈동자 사용될 다는 것을 말되었다. |
| 우리는 그들이 이미 제안되었기 때문에 묻지 않았다. |
| 우리는, 그들 이미 있었다 그들이 물을 필요가 없었다! |
| 우리는 우리의 자신을 사야 했다 |
| 우리는 지금 막 저를 나의 자신이라고 샀다. |
| 우리는 우리의 자신을 제공했다 |
| 우리는 우리의 자신의 학교 용품을 제공할 것으로 예상되었다. |
| 우리는 그것이 공정하지 않ㄹ 것이라는 점을 준ㄴ다는 것을 특정 학생에게 "특별한" 처리를 말되었다. |
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| 소유하기 위하여 사기 위하여 말되었다 |
| 나가 학교 아이일 때 헝가리에 있는 어떤 왼손잡이 가위든지 없었다 |
| 나가 학교에 있을 때, 아무도는 왼손잡이 가위와 같은 이제까지 것을 언급했다. |
| 나가 학교에 있을 때 나는 왼손잡이 가위에 관하여 모르고, 나의 어머니는 이다 오른손잡이… |
| 교사를 보기 위하여 가십시오 경우 저것에 관해서 물어볼 것이다 |
| 그렇습니다 앞으로는. |
| 그렇습니다, 여아 및 나는 가위 두번째를 요구했다, 그러나 학교가 no¦t 구매 또 다른 한개 하고자 했다는 것을 교사는 저희에게 말했다. 우리는 약간 경우에 다른 유리에서 쌍을 그러나 빌리는 것을 얻었다. |
| 그렇습니다; 가정에게서 가져올 것이다 저희에게 말하는 |
| 당신은 오른손잡이 세계에서 사는 것을 배워야 한다! |
| 당신은 당신의 자신을 제공할 필요가 있다 |
주요 조사 결과 페이지에 돌려보내기 위하여 여기에서 누르십시오
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