Huis > het parenting > parenting kind

Vertaal:

website translator

Parenting Teens die - Uw Punt overkomt
Door Carol Shepley
Geven van advies aan een tiener is zeer gemakkelijk; het ertoe brengen van een tiener om te nemen dat de raad totaal een andere kwestie is. Het is niet alleen een geval van de raad „vallend op dove oren“, soms schijnt de tiener Gelezen meer…

het parenting citeert: De televisie heeft het Amerikaanse kind van een irresistible kracht in een onwrikbaar voorwerp veranderd. - Laurence J. Peter

Parenting Teens die - Uw Punt overkomt

Parenting Teens die - Uw Punt overkomt
Door Carol Shepley
Geven van advies aan een tiener is zeer gemakkelijk; het ertoe brengen van een tiener om te nemen dat de raad totaal een andere kwestie is. Het is niet alleen een geval van de raad „vallend op dove oren“, soms schijnt de tiener om doelbewust uit hun manier te gaan om nauwkeurig tegenover te doen, die is wanneer u weet u een probleem hebt. Zo hoe gaat u over het geven van advies aan een tiener?

Het korte antwoord op deze vraag is „niet“. Kijk eerst nu dit waarschijnlijk klinkt belachelijk, nadat alle ouders meer ervaring van het leven hebben en de meesten het ermee eens zouden zijn dat de baan van een ouder deze ervaring op hun kinderen moet overgaan. Maar het probleem met het geven van advies is dat het werkelijk enkel een manier is om controle te handhaven. Wij behandelen het vaak omhoog door te zeggen wij wat in de situatie best is weten, hebben wij de ervaring en de kennis, maar in werkelijkheid is wat wij zeggen wat wij willen gebeuren, is dit wat wij u willen doen.

De adolescentie is een tijd voor het leren om de verantwoordelijkheid voor zich en uw acties zelf-te leiden, te nemen. Het is een essentieel proces als uw tiener moet worden goed-aangepast, volledig het functioneren volwassen klaar voor de 21ste eeuw. En een fundamenteel deel van het proces overhandigt controle aan uw tiener.

Voor de meeste ouders is dit een werkelijk enge gedachte. Zij zijn betrokken over wat zal gebeuren als zij, die als zij wat controle opgeven het zal betekenen zij al controle verliezen. Zij zijn betrokken over wat hun tiener zal doen of wat gebeurt als zij het verkeerd krijgen, met andere woorden voelen zij een behoefte om hun tiener te beschermen.

Ten eerste, het overhandigen is de controle in dit stadium meer over het overhandigen van verantwoordelijkheid en verantwoordingsplicht op hoe te om iets te doen, overhandigend geen totale controle. Het is over het laten van uw tiener een betrokkenheid in hebben hoe te om een bepaald probleem op te lossen, is het over het onderwijzen van hen probleem het oplossen vaardigheden. Als u altijd verstrekt de oplossing hoe… hieronder voortdurend zal

/continued.. zij leren ooit om het voor zich te doen?

Ten tweede, zal uw tiener zeer waarschijnlijk het „verkeerd krijgen“, om fouten te maken en wat verkeerd is over dat? U onderwijst hen hoe te zelf-te verbeteren, enkel aangezien zij deden toen zij eerst leerden om een fiets te berijden en hielden weg dalend. Het maken van fouten is een natuurlijk deel van het leerproces; meer het leren komt uit het maken van fouten dan komt uit het krijgen van het „juist“. Hoeveel van belang is het werkelijk als zij het „niet juiste“ eerste keer krijgen of het „beste“ alternatief kiezen?

Tot slot is uw oplossing „best“? Het is gemakkelijk om te vergeten dat onze kinderen van ons wanneer het denken over een oplossing aan een probleem verschillend zijn. De oplossing beste kan is voor u, maar het beste voor uw tiener zijn?

Geven van advies door teens wat om te vertellen te doen is slechts unidirectioneel van het doorgeven van de kennis van een ouder, zijn er andere manieren om het zelfde resultaat en met een hogere waarschijnlijkheid van succes te bereiken. En het is hoe u die ervaring doorgeeft die het verschil maakt.

Hoe te om Uw Punt over te komen

1. Vraag alvorens u geeft. Vraag uw tiener altijd of willen zij uw raad alvorens u begint om het te geven. Als zij zeggen, „ja gelieve“ dan te gaan door en uw te hebben zeggen, als zij „geen“ eerbied hun besluit zeggen en stil houden.

2. Vraag hun bedoeling. Als uw tiener raad heeft geweigerd, stel hen specifieke vragen over hoe zij de situatie gaan behandelen. Het stellen van vragen over kleinere „delen“ van het probleem is een manier uw tiener minstens om ertoe te brengen om over wat te denken geïmpliceerd is.

3. Verstrek in plaats daarvan informatie. Het leiden van uw tiener aan een bron van informatie die neutraal is verleent uw tiener toegang tot informatie zonder het moeten met uw standpunt akkoord gaan.

4. Geef uw tienertijd. Enkel omdat uw tiener u niet heeft gegeven betekent een direct antwoord op uw vraag niet zij het negeren. Geef hen tijd weg te gaan en over de antwoorden te denken.

5. Benadruk hun kwaliteiten. Het herinneren teens aan hun sterke punten zal hun meningen bij het kiezen van opties concentreren die het beste van hen maken. Nadruk op hun zwakheden en zij zullen waarschijnlijk vertrouwen verliezen in het doen van om het even wat.

6. Luister aan uw tiener. Vaak enkel zal het luisteren aan uw tiener zonder het onderbreken u aantonen dat u zelfs te hoeven om geen advies te geven; uw tiener heeft reeds een oplossing.
Carol Shepley is geïmpliceerda met tieners meer dan 10 jaar en, als ouder van een tiener zelf, volledig de druk die op ouders begrepen vandaag wordt geplaatst en teens. Zij deelt nu deze kennis en ervaring door haar website www.growingupmatters.com zodat de ouders hun teens kunnen helpen veerkrachtige, vindingrijke en verantwoordelijke volwassenen worden.

Onze plaats of Web met Google zoek

Linker - overhandigde praktisch en individuele producten -

Klik op een beeld om de volledige waaier van linkerzijde te zien - overhandigde beschikbare punten