用左手的孩子
无法由TEACHERS

“用左手的孩子有均等权利接受将使他们实现他们的潜能的正确基本训练和设备”。
Lauren Milsom -左撇子俱乐部

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尽管对惯用左手的性质存偏见的共同地被接受的观点是过去，用左手的学童的事根据今天被发布的一项新的研究仍然被给一个不公平待遇在学校，标记国际左撇子天。

研究由左撇子执行在1,000个左撇子之中棍打在25岁以下和在全时教育，发现学校是否顾及他们用左手的学生的具体需要。几乎所有左撇子被勘测(99%)在用左手的文字技术只体验了困难与他们的手写， 10%从他们的老师接受了具体教导。尽管具体教具为用左手的孩子容易地现在是可利用的列在专家网站例如www.anythingleft-handed.co.uk，仅3%学生，忧虑地，有具体文字实践席子或词形成锻炼为用左手的文字，并且一使震惊的85%未曾被教了安置为文字的最佳的姿势和纸用左手。当写，由于一种恶劣的写作风格时，这次基本训练特别从76%是根本的，学生诉说后面疼痛或手疲劳。弄脏是一个共同的问题为左撇子，与88%体验这个问题，在改进他们的手位置给了仅7%教导消灭弄脏。

最基本的工具未被制作可利用在很大数量的教室。仅18%有对用左手的钢笔的通入或者笔与用左手的手指夹子。剪刀是最共同的困难在左撇子之中，仅44%应答者在伟大得以进入对适当的用左手的剪刀的，许多案件，因为这些由他们自己的父母提供给作为入学校。伟大许多左撇子意识到正确工具和设备将改进他们的表现，不认为他们的学校赞赏此。

一14岁学生，杰克胜者采取了事态入他自己的手。 “我从老师未接受支持由于我是用左手的。然而我自己得到了懊恼以这种治疗，并且大约2个月前I设定一次用左手的竞选在我的学校之内要求左撇子的更加公平的待遇。我在几年7， 8， 9和10派出查询表对所有左撇子。当时大多回复，并且我准备校对数据在夏天期间，因此我在9月可以提出它对校长和高级职员和有希望地得到事被改变”。

88%左撇子认为他们的学校或老师应该给予更加巨大的考虑他们的需要，尽管90%学生知道用左手的剪刀将有益于他们，只有一个微小的比例(16%)感到确信请求他们的学校提供这些，和哀伤地经常到没有作用。许多这样请求与评论回面例如： “它不是有效的为这样一个小小组”或“您提供专业设备正义需要学会切开用您的其他手”。这样评论显示大胆无视为用左手的孩子权利对相等的学习经验和对手眼睛协调和改进的美好的运动技巧发展相关性的惊心的无知在儿童的自然地统治手。

为许多用左手的学生，共有的计算机设备可能提出问题，因为书桌布局和安置计算机老鼠是高效率为了左撇子能使用，如果他们被扭转。分享计算机与一个或更多用右手的人牌子常数改变位置或供选择的设备不切实际， 41%左撇子相信他们是高效率与一种供选择的书桌布局。因为31%左撇子在使用一只计算机老鼠左边他们的键盘，一只人体工程的用左手的老鼠是其中一个最普遍的要求用左手的设备。然而，因为一只标准老鼠可能容易地被设定为左撇子，工作专业设备不是必要的。尽管此，被勘测的学生的仅一半得以进入对被设定的一只左手老鼠的在他们的学校它部门或教室。

介入使用大量手段也提出询问，用刀片安置的实用主题例如DT、木制品&安置安全忽略，根据49%应答者被安置为了用右手的人方便的金属制品和。这意味着左撇子在紧急状态能丢失可贵的秒钟，因为他们在重音之内的片刻本能地会提供援助用他们的统治手。

因为我感到很不安全操作钻子用我的右手， “我不喜欢使用机械钻子在设计和技术教训期间。并且，紧急刹车按钮在右边，使它笨拙有”。 14说Emily Cragg，年龄

令人挂虑地，看起来非常少量老师在最佳的位置给具体安全教导左撇子采取，当使用这样机械时。学生甚而被告诉“使用它用右手”哪些不仅意味依靠他们更加微弱的手，而且削弱手眼睛协调，使他们较不准确哪些能有惨败后果。

因为传送带沙磨机为一名用右手的用户，只被做了“我非常受伤和几乎丢失了几个手指。我“适当地”使用了它(用右手，因为我害怕我通过横渡我的胳膊会受伤)，但我的右手不是足够强的举行木平稳和滑倒; 我的手被拉扯了里面并且铺沙了下来到骨头”。 Maggie O’ Toole，年龄20。

在纺织品和食品工艺，用左手的学生也发现他们必须适应以笨拙方式得到用右手的厨房工具运转(95%)和扭转缝合的样式和技术(63%)，仅9%学生在用左手的技术接受了所有教学。

“缝合是恶梦，因为老师会做它用右手，并且我会问她怎么我做它用左手，并且她会告诉我工作它我自己!” Julia厨师，年龄25。

关于音乐研究的观点相当被划分了。学习吉他的许多孩子与困难面对通过他们的偏手性，与49%左撇子被鼓励弹吉他用右手。此的共同的原因是用左手的吉他费用，无能相当经常交换吉他与其他学生，和，不便对必须的老师教用左手。

“当我是年轻的，我的老师使我学会那个方式，因为它对她是容易”。
大卫Kenny，年龄15。

然而，用左手的音乐家毛毡音乐的一个相等的数字是特殊力量为他们和给他们使用他们创造性的天分。钢琴演奏家比权利发生以动力学演奏的新手遇到的一个共同的问题，从播放节奏)的左手(经常大声(演奏曲调)。实践，然而，通常解决这个问题，并且许多左撇子继续是熟练的音乐家。

他们在好处在他们选上的体育的体育，是巨大鼓励范围为左撇子，与47%学生感觉。左撇子感到他们在好斗体育(操刀，装箱，搏斗)和球拍体育(网球、南瓜，羽毛球)特别擅长了。左撇子的传统好处在蟋蟀、圆场棒球和棒球也被证实了。问题遇到49%应答者用正确偏心的设备为有些体育即高尔夫俱乐部，棒球手套，并且许多突出了事实它反对规则对比赛场曲棍球用左手。

在更加正面的笔记，左撇子棍打活跃地被鼓励的成员突出采取了重大步对集会他们用左手的学生的需要的学校。许多孩子提名了他们的为左撇子棍打奖对学校为他们用左手的学生提供具体训练和设备的“左撇子友好的奖的”学校。

他们感觉被提供的惯用左手的性质的参加者也是敏锐的指出好处。艺术，计算的，创造性的文字、音乐和戏曲高度所有以为特色作为区域优秀，应答者最好考虑为创造性和抽象认为使用了他们的天分。

结论

巨大消息从这次勘测是有一个重大空白在老师’知识与他们用左手的学生相关。很少老师知道他们用左手的学生’需要和关键地不知道多么这些需要可以容易地是met。

左撇子俱乐部发言人Lauren Milsom由勘测的结果有关。她陈述： “明显地有紧急需要提供老师以可能克服多数失望用左手的学生遭遇的简单，但有效的步。惯用左手的性质在技术需要是一个问题为孩子从未提供了老师可能引导他们采取，当接近的新的任务作为左撇子”。

由于这次勘测，左撇子在英国棍打，首要施压团体为左撇子全世界，带领竞选容易地使信息和产品容易接近对每个学校和父母，列在一个新的网站在国际左撇子将发射的www.lefthandedchildren.org天， 2006年8月13日。这个站点为帮助的用左手的小学生在课程的所有区域将提供所有最新的信息、教具、学校设备和忠告。 “我们的目标”认为Milsom夫人， “是保证这些孩子们接受相等的学习经验对他们用右手的当代”。

*末端*

欲知详情，联络： Lauren Milsom
电子邮件： lauren@lefthandedchildren.org
电话： 020 8770 3722
岗位：任何用左手的新闻办公室，纯正的议院，
18条大道路， Belmont，萨里， SM2 6JD英国

笔记对编辑

这里点击看原始的勘测形式
http://www.lefthandedchildren.org/school-survey.htm

这里点击看勘测结果和分析，包括的充分的详细的评论
http://www.lefthandedchildren.org/school-survey-results.htm

*左撇子俱乐部自由加入-这里点击加入
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1990年形成，俱乐部瞄准：
-增加左撇子的了悟’需要
-保留成员和研究与发展保持联系
-改进教育、设施和设备设计。

*左撇子俱乐部现在是它的最大的组织，与50,000名成员全世界。从它的形成，俱乐部负责一定数量的产品设计改善，用左手的支票簿供应由所有少校在英国在2006年8月13日开户和发射一个独特的网站为用左手的孩子的老师和父母。 www.lefthandedchildren.org

*，当到处左撇子能庆祝他们的左旋和增加困难和好处的民众意识的是用左手的时，俱乐部负责国际左撇子天，一次年度活动。
参观www.lefthandersday.com为更多信息。