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左Handers 學校經驗調查
對結果的分析:
關於撞擊的手肘的評論在共有的書桌
這是評論人完整名單被做關於有書桌的問題
| 很多我的同輩小組在學校告訴我名字對於是慣用左手的。 |
| 我有在學校的很多書桌被設定了為一個人。然而他們沒有一張充分的書桌, 但有一個半部分在左邊- 為正確的handers |
| 實際上, 我的老師總確定左撇子得到了一張書桌在左邊。 |
| 在中學以後, 我從未有有有手肘室的一個問題如果我需要它當被分配的就座從未必需。 |
| 並且在飯桌 |
| 雖然總之我們被允許交換地方幾位老師沒有允許這 |
| 雖然是誠實的我沒有要求因為我沒有想創造忙亂。 |
| 痛苦和總我是那個誰告訴了! |
| 總坐在左邊 |
| 總。現在作為一位前老師和現在講師在教育I 總點這對學生老師在教的實踐! |
| 作為老師, 我保重巨大保證, ' 敲手肘的相應地不發生和不坐學生。 |
| 因為我長大和去學校在書桌被製作的瑞典以便這不是問題坐在一個用右手的人旁邊 |
| 並且吃也是 |
| 在我的學校, 有5 個左撇子並且我們所有坐了一在其他之後在唯一書桌在教室的右手牆壁。我們的左手肘是然後自由行動在書桌的左邊緣入走道。一種整潔的解答。 |
| 在12 歲我們被允許選擇我們自己的地方在教室。我們的老師給的□一個制約是, 2 位right-handers 能一起坐, 並且並且左撇子和right-hander 。原因是當然, 沒人應該干擾其他當寫。當我們進入了教室和選擇我們的地方我看見一個慣用左手的朋友坐左書桌, 和我計算, 它會是還好如果2 個左撇子一起坐了沒有有文字問題。如此我採取了我的位子在他旁邊, 在書桌的右邊! 當老師檢查了什麼他的學生做了, 他通過了我的書桌和看見左撇子坐在書桌的右邊。他不能看, 2 個左撇子和2 位right-handers 不會有碰撞問題並且他大聲地批評了我在所有其它學生前面。 他發現了自己很聰明, 他產生了安排為左邊並且right-handers 可能的解答* 我實踐了從未過來在他的頭腦裡(* 由我的母親指示在我去學校(之前她並且是左撇子)) 事實我設法解釋比喻在2 位right-handers 之間安置並且2 個左撇子安置只使它更壞。他關於今年以下的時間選了我為他的惡作劇和嘲笑的材料。他是我有在學校期間的最壞的老師。 |
| 在學院我努力去做他們只有書桌為用右手, 非常堅硬工作那樣。 |
| 在大學它和在一些閱覽室他們有椅子與是可怕的被做為用右手的人民的小書桌附上, 它不是可能移動書桌向左手邊因此我的文字經常是雜亂和笨拙做。 |
| 因為我被留下她有我在您將) 怎麼正確地寫下個問題的委員會learning(If (怨恨麵包) |
| 是慣用左手的是所有關於適應一個用右手的世界。抱怨或設法改變一切是一個障礙為個體因為左撇子巨大。那認為, 關於問題"做了您的老師讓您搬走?", 更好的問題是, "您麻煩要求行動?" 。親自它比(可能有時更加容易"遞交" 和滾動以事表面上) 總做一個成交對此。 |
| 但我沒有要求是行動我感覺困窘 |
| 但老師和孩子沒體會這是問題直到一個慣用左手的助教指出了它更加容易行動! |
| 孩子不應該一直保留與同樣同學- 他們應該通常被混合。 |
| 沒有要求老師! |
| 必須小心當使用公立圖書館電腦 |
| 自那以後我是小, 和唯一的左撇子在家庭, 我開始坐在桌的末端和用方式不碰撞那些在我附近。如此我開始要求我的老師在非常年輕年齡移動我如果I 通知那裡打算是一個問題特別是在藝術課。 |
| 每年我請求愛德華對坐在其它左撇子旁邊或在桌的正確邊他。經常在教訓期間孩子改變地方並且他' 必須只做' 。因為他是年輕他沒有信心要求改變邊。我必須甚而提醒他是以2 年的他的老師他是慣用左手的和需要坐在某些位置。 |
| 通常沒有行動漸近了我的手肘在更。 |
| 收到了消息, 慣用左手的學生是正義的不便。 |
| 小學校不是問題當我進入高中並且均勻學院書桌總是在椅子的右邊。LH 人必須舉行那裡武裝當採取筆記或它變得非常痛苦。 |
| 有一個用右手的女孩在第5 年級拳打在我因為I 我的胳膊會接觸她的書桌當寫; |
| 半書桌在學院總被設置了為用右手的學生。有通常沒有慣用左手的書桌特別是在大教室裡 |
| 必須使用用右手的書桌寫雜文是堅韌的 |
| 我並且不喜歡坐在一張書桌在被做為正確的handers 的高中。有唯一兩三張慣用左手的編輯書桌並且他們由不是願意行動的正確的handers 通常佔去了。 |
| 我總遞坐在書桌列的結尾到左邊因此這個問題不會發生 |
| 我總坐了在是用右手的我的最好的朋友旁邊, 我們總坐在某一位置避免敲手肘! |
| 我採取了第二張書桌從左邊和總使用了文字基地為righty 誰會是到我的左邊。 |
| 我以及是助教執行了一個研究計劃在左撇子在我的學校這的學生早先一個問題為一些孩子那裡。 |
| 我仍然是在學校並且我現在保證坐在壁角位子。當我更加年輕, 我從未認為要求老師移動我們的位子。 |
| 我是老師和經常建議孩子搬走如果我看問題。 |
| 我概括來說學會坐在我的左胳膊是自由的桌的末端。 |
| 我比老師不讓我的開關, 用右手的人由於幾乎總責備我笨拙和慣用左手的必須經常應付這個問題, 和壞。 |
| 我連續地碰撞手肘但許多次我故意地做它和然後說他們應該轉換因此他們不會碰撞我。 |
| 我有麻煩- 在程度有上手肘' 戰鬥', 我咬住我的同學! 我的媽咪必須走向學校並且行動未被採取但是它沒有發生對任何我們關於行動。 |
| 我昨晚做了它正義。我們是14 名學生和一位老師在屋子裡被設計容納只12 個人! 我們坐在一張大桌, 以第二條桌垂線對它在第一桌的一個末端。我經常發現它更加舒適寫與筆記本在我的膝部因此! |
| 我相當經常, 。我仍然, 實際上, 但這有點兒更加容易現在避免它, 並且我服務與的人民意識到問題並且我們相應地坐。 |
| 我沒有要求搬走, 我有一個角度坐了因此我的手肘不是在另一人附近 |
| I DIDNT 要求。我認為, 我是愚笨的 |
| 我沒有告訴老師 |
| 我有有那些的一個問題"學生主持" 與盤子附有在右邊 |
| 我不記住請求允許。 |
| 我不記住曾經要求搬走。在我真正地沒有瞭解衝擊時候它有在我。 |
| 我不認為我曾經要求搬走, 但我是肯定的如果我要求我的老師會有讓我做如此。 |
| 我感到沒有需要行動和導致一個大障礙, 因為手肘非常經常無論如何沒有敲。 |
| 我得到告訴對更多對我的書桌的末端哪些不幫助。 |
| 我得到告訴對更多對我的書桌的末端哪些不幫助。 |
| 我必須確定, 當允許選擇書桌, 我是在左邊下個人的在列的結尾。 |
| 我恨它當那發生在餐館- righties 從未瞭解! |
| 我敲了手肘與right-hander, 但這從未是問題。 |
| 我必須與它居住!! 我學會習慣它。 |
| 我恨它當我完成類工作並且我擊中其它人民擠過去因此我們必須分開搬走。 |
| 我提出它一觀點問學生如果他們有問題像這樣。我教科學並且他們坐二對實驗室桌, 它是容易的固定。 |
| 我從未要求搬走, 但多數老師對慣用左手的學生是敏感的。 |
| 我從未要求搬走。 |
| 我從未要求搬走。我們壓碎 |
| 我從未要求! 我移動了我的胳膊。 |
| 我從未有足夠的室在我的桌 |
| 我從未認為要求行動主要但在高中和大學我總會必須衝得到一個"慣用左手的" 位子在實驗室裡和閱覽室(如果任何是可利用的, 那是) 。會保存我的另一事是如果我可及位子牆壁(左邊) 。 |
| 我經常敲了手肘與用右手的學生... 多數老師明白和會讓我移動, 但其他人不會關心。現在我明白什麼一對的邊書桌我坐在。 |
| 我真正地不記住。 |
| 我坐了在慣用左手的人民桌 |
| 我度過了我的學校生活認為我是在錯誤! 我神志清楚地把左撇子放在桌上的末端對那胳膊是自由行動。 |
| 我設法坐在左邊一正確的hander 的但那總不是可能的。我現在仍然特別是當出去吃飯。 |
| 我過去常敲手肘與我的同學並且老師讓我搬走。問題是, 我坐了在走道和大家通過敲我同樣。它是真正地討厭。 |
| 我通常劫掠桌的左邊避免敲手肘。在基本我會設法不佔去書桌的許多空間為了避免得到擊中因為right-hander 有時會敲我當我書寫。 |
| 我雖則是一個非常害羞的孩子因此我通常設法調整自己為了容納其他人。這導致我的手寫遭受有一陣子, 但是當我增長更老, 它更好變。 |
| 我總是在各名學生有一張分開的書桌的學校。 |
| 我被教育了在墨德斯托加利福尼亞, 並且他們是非常進步。我從未有任一种干涉從老師。 |
| 我是幸運的從未有這經驗在學校, 雖然坐在桌有時在家是其它問題! |
| 我幸運, 我的父母是偉大的在支持我, & 老師必須退卻當事得到了重。 |
| 我幾乎曾經是在為這的一次戰鬥 |
| 我只被移動了在請求被移動以後。從那以後當我曾經得到選擇我自己的位子我總坐在左邊或在並且是慣用左手的朋友旁邊。 |
| 我把放在左handers 桌上 |
| 我相當幸運雖然我的最好的朋友慣用左手的因此真正地不是問題。 |
| 我被培養坐在左撇子corner(s) 。整潔的事的當中一個關於工作在資訊技術是, 有很多左撇子。我設法坐在左撇子位子的上次, 它沒有事關-- 二其他在桌並且是左撇子! |
| 我是那個不想要行動, 老師大概會有讓我有我要求 |
| 我被告訴移動我的手肘停止使其他困惱- 即使正確的handers 被提供了同樣多空間如果他們喜歡。 |
| 我未被允許對在小學因為我被告訴我必須做一切用右手 |
| 我去二所偉大的學校, 我們有分開的書桌。 |
| 在小學校我未被允許改變我的位子。當I 我必須要求改變我的位子我有更多機會找出自己的出席的學院我沒有敲入任何人的地方。但是椅子與書桌為左handers 很少是可利用的並且採取筆記經常完成在我的膝部。 |
| 在他們一起會坐左handers 的小學, 那那時是。 |
| 在中學, 我發現敲手肘以righties 那麼總被要求哪隻手另一人寫了以在決定之前在哪邊坐。 |
| 它足夠不偶然打擾我 |
| 最好坐在桌的邊緣自由地寫 |
| 它是困窘的行動, 像您是疾病 |
| 這是sooooo 懊惱我不能集中。根本!!! |
| 我從未有所有問題坐在一個用右手的人旁邊 |
| 小學是更加順應的。中學堅持我們坐了在記數器次序。 |
| 敲手肘從未真正地打擾了我, 因此我沒有請求位子的變動 |
| 慣用左手的書桌不是可利用的; 我有更多問題發現一張用右手的書桌因此我能坐有一個角度看委員會和老師。 |
| 左手書桌不存在當我是在高中。 |
| 教訓在學校未被允許被打亂。改變的位子會導致中斷 |
| 看起來後面在我的學校記憶我總傾向於下意識地坐在書桌的左邊和總在類屋子左邊照原樣容易對我看寫在委員會在類的前線的地方的事物 |
| 午餐時間特別是失掉勇氣 |
| 做寫用右手 |
| 可能它從未真正地發生了兩三次, 但一個大問題。 |
| 多數但三位慣用左手的老師我得到了做了 |
| 多數老師是好的對此並且他們將讓您搬走。但有似乎對您關心更多黏附對他們的就座計劃的幾位老師。 |
| 我的第9 位年級生物老師是我曾經遇見了的唯一的老師誰被問, "是您慣用左手?" 並且然後進行移動我向我不會敲手肘與right-hander 在我旁邊的一個更加舒適的位子。 |
| 我的女兒是還慣用左手的和現在是幾乎7 。我做了偉大的努力指出問題對實際上要求我進來一天和顯示她的她的老師怎麼我拿著一支鉛筆! |
| 我的手得到迅速疲倦因為有absolutely 沒有慣用左手的書桌在我的學校。我感到幸運當我發現書桌以雙方支持。 |
| 我的左手保持了被栓對椅子。我傾斜寫的那樣 |
| 我的一位老師今年分離了慣用左手的學生與用右手的學生因此我們不敲手肘 |
| 我的有些原始縣小學教師沒有同意慣用左手的人民並且一些一些程度脅迫了2 我們照顧 |
| 我的老師沒有移動me;she 被移動人和被投入其它慣用左手的人那裡。 |
| 我的老師有時, 但不一直讓我的移動 |
| 我的老師有時, 但不一直讓我的移動 |
| 我的老師彙集所有左撇子以便我們沒有擊中手。 |
| 我的老師是慣用左手的因此她瞭解它是討厭! |
| 我的老師是卑鄙的 |
| 我的老師在小學是非常嚴密的您會坐的地方因為我的類是不是好的表現的充分的學生。它hurt..now 我有有那的問題arm..and 支持從坐在一個笨拙位置為那麼長期。 |
| 我的老師勸告我保留我的手肘書桌和停止干涉我的書桌夥伴。 |
| 我的老師設法讓我寫與我的右手。我有想栓我的左手下來的一個藝術老師因此我不會使用它。 |
| 我的媽咪要求老師移動我 |
| 從未請求移動 |
| 從未要求被移動- 接受它作為準則 |
| 從未認為要求行動 |
| 沒有評論 |
| 沒有我轉換了所有權 |
| 沒有所有老師。 |
| 沒有足夠慣用左手的書桌在屋子裡 |
| 不是我使明白。 |
| □什麼曾經完成關於這個問題, 如同我的formers 老師從未瞭解。 |
| 現在我做筆記總停留在左邊並且這成為了習性 |
| 一位老師特別是是無用的當瞭解是慣用左手的; 它很大地敲了我的信心。 |
| 一位老師具體地坐了* 整個* 正確地分類因此左撇子和righties 沒有敲手肘! |
| 只在小學- 在資深學校不是一個問題作為書桌是大和有更多室 |
| 曾經只有有right-hander 的一個問題。那是在一個航空器與違者是不能使用刀子和適當地分叉的美國人。 |
| 只當我的父母帶來了它給他們的注意 |
| 我們的老師態度在愛爾蘭是"堅韌的, 學會處理它" |
| 我們的老師讓我們搬走但在我的媽媽去學校和表明事之後(在第1 類) |
| 位置在書桌不被考慮根據哪隻手您寫用, 我從未有經驗老師考慮周到這樣 |
| 喜歡坐在反面因此我不碰撞手肘(像我的父母坐我與我的兄弟在廚臺早餐) |
| 快的故事, 坐邊支持與一個用右手的人在您的右邊。您能現在握手在桌之下當您吃。 |
| 同樣事在膳食時間太以刀子tussle 揮動胳膊! |
| 分開的書桌- 我能轉動我的工作斜向一邊和能寫更好和更加容易 |
| 多次媽咪必須與我的老師談話移動我回到一個用右手的人的左手邊 |
| 坐一個慣用左手的孩子在一正確的hander 左邊當並且吃解除許多緊張進餐時間! |
| 坐在右邊一個用右手的人的可能是真正地討厭並且他們能得到真正地懊惱。這是真正地壞, 特別如果人在您旁邊是一個真正地適合的女孩。 |
| 許多歲月前這不是關心在學校 |
| 一些老師問如果任何人是慣用左手的並且他們立即移動他們在類的開始。它做我感受像有問題並且我必須坐在某一地方。 |
| 一些老師有, 但當在就座計劃我無法。 |
| 某個時候。 |
| 一些會讓我搬走, 其他人不會。 |
| 有時在多人桌如果我們是足夠接近的我們會碰撞手肘並且right-hander 由於它總責備了左撇子。我必須請求慣用左手的唯一位子書桌在一些類在學校照原樣難寫在right-hander 書桌因為我的手肘不能基於書桌因為right-handers 能造成疲勞。一些老師沒有想有一張離群書桌在屋子裡或必須竊取它從意味的其它室其它左撇子可能必須忍耐"落後" 書桌。 |
| 有時我嘗試了開關手, 但那很好沒有運作得。我結束了不得到筆記被採取因為我寫□很慢與我的右手。 |
| 有時我能行動但多數次, 我不是。 |
| 有時老師讓您搬走, 但其它老師認為您是正義抱怨。 |
| 有時他們讓我搬走。 |
| 有時。如此當我進入高中, 但不是在畢業學校 |
| 老師愉快' 保留和平' 。 |
| 老師移動了我或特別教育需要老師注意了和會推薦我坐在書桌的左手邊。 |
| 老師從未注意了在哪裡慣用左手的學生坐的。 |
| 老師很少認可了這個問題。 |
| 那真正地得到了我惱怒, 老師不會讓我搬走因為沒有其它leftys 在類因此我必須坐咬嚼。 |
| 書桌被做了只為正確的handers 。 |
| 唯一其它左hander 是我的老師並且我朋友brandon 和他是在另一類。 |
| 安置學生總似乎任意。 |
| 正確的handers 得到了真正地懊惱因此我問老師如果我能搬走並且當然他們好心允許我。 |
| 學校書桌被做了為用右手的people..the 桌面是一個小長方形與平直的扶手在右邊因此我們慣用左手的學生有□什麼休息我們的胳膊當寫。 |
| 學校疲倦使我寫用右手幾年來。在我恢復了時候, 我被告訴了為"倔強" |
| 他們必須坐我們的學校在我的城市是很過度擁擠, 您幸運如果您甚而得到書桌很接近一起, 我敲了手肘在每類。 |
| 老師有時讓我搬走, 有時不是。 |
| 老師不關心 |
| 使我困惱的事最是, 所有書桌在我們的學校被做為righties 。它非常加重, 他們無法做甚而五張書桌為左撇子在我們的類。 |
| 有足夠的室在學生之間這不如此是的問題。 |
| 他們行動了如他們能"治療" 我的左用右手的習慣由做我和另一孩子一樣難受儘可能。 |
| 他們傾向於坐左handers 那裡一起是左handers 的一個異常地大比例在我的年小組。 |
| 這總發生了在小學- 我的老師的當中一個叫做它"手肘打仗" 。我記住現在坐在桌的左邊!! |
| 這一直發生了- 當我到了對我會設法坐在左手位子的中學 |
| 這發生了當我是在學校 |
| 這真正地未發生, 但每當它有我的老師會讓我搬走, 或至少在scoot 因此我們不互相擊中。 |
| 這是一個大問題對這天。我必須總確定我設置在位置因此我不擊中手肘。 |
| 這是我有在中學中特別是的爭鬥, 特別是當我們被投入了在男孩女孩就座計劃並且老師勉強允許我們搬走。是願意的讓我交換的□一位老師是慣用左手的, 如此瞭解情況。 |
| 這是一件非常討厭的事在小學。無我的老師是lefthanded, 因此他們不知道什麼麻煩它給坐在書桌的反面 |
| 這總是一個問題為我。在最後我沒有要求老師移動我的, 我們交換了地方。 |
| 雖然, 我不記住要求或者, 我們搬走了大家適合了。 |
| 告訴進一步行動而不是交換位子 |
| 告訴進一步行動而不是交換位子 |
| 通常坐在一張書桌為一個。但是書桌位於在反面, 導致有文字的問題, 等。沒有書桌其它選擇。 |
| 非常笨拙。 |
| 總被投入了在書桌的右邊以便我用右手的夥伴不能複製從我和反之亦然。 |
| 總不是願意行動, 或我不會是以我的朋友 |
| 我們所有有的各自的書桌 |
| 我們有慣用左手的書桌在高中, 小學校是可怕的 |
| 我們有音樂桌與桌附有在右邊。我不能做什麼 |
| 我們只坐了在唯一人書桌。 |
| 我們經常會交換位子因為我們忘記我們需要坐另一方式允許我們兩個適當地寫! |
| 很好, 我敲了手肘大量時期, 但這從未是問題足夠行動。並且如果它是, 我是肯定的我的老師會有讓我搬走。 |
| 當出去吃發生在我身上。 |
| 當我是一個孩子在小學(幾年ago)I 經常有困難的時光是慣用左手的與沒有讚許我的母親的選擇允許我停留慣用左手的老師。 |
| 當在餐館和這樣- 確信, 我送在左端或有某人慣用左手的開會在我旁邊。 |
| 當寫實踐雜文為AP 檢查, 我們所有坐了在屋子的後面沿牆壁。我必須緊壓我的胳膊入一個有些舒適的位置。 |
| 關於坐在一個用右手的人旁邊, 我不認為它曾經發生對我們問老師如果我們能移動地方以便我們能自由地寫。但是在書桌的左手邊, 我注意, 我的左胳膊將酸疼如果它留下給吊在書桌的邊緣當我開始書寫在新新行! 我認為我實際上喜歡是在一張書桌的右邊因此, 即使它有時導致了衝突。 |
| 是每次。 |
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